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学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中，教师应注意什么？

题目
问答题
学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中，教师应注意什么？
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第1题：

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()


参考答案：正确

第2题：

形式分析阶段是学前儿童美术欣赏教育的关键环节。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

学前儿童美术欣赏课的基本方法是( )。

A、观察法

B、讲解法

C、对话法

D、比较法


参考答案：C

第4题：

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

A对

B错


错
略

第5题：

学前儿童美术欣赏课的基本方法是()。

A、对话法

B、讲授法

C、示范法


正确答案：A

第6题：

在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法,是针对长期以来学前儿童美术欣赏教育单纯采用灌输法所带来的遗憾。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

学前儿童美术教育总目标的特点是()。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径


正确答案：ABC

第8题：

学前儿童美术欣赏教育的内容有哪些?


参考答案：学前儿童美术教育欣赏教育是引导学前儿童欣赏和感受美术作品、自然景物和社会环境中的美好事物，丰富儿童的美感经验，培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种具教育活动。欣赏内容分为：学前儿童美术教育欣赏对象的类型(1)艺术作品—绘画作品、雕塑作品、实用作品和建筑作品(2)自然景物(3)周围环境中的美好事物。

第9题：

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
手工教育
略

第10题：

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
快乐
略

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