第1题:
幼儿科学游戏设计的指导原则()
A.游戏的科学性
B.游戏的趣味性
C.游戏的活动性
第2题:
分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
第3题:
试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
第4题:
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()两种。
第5题:
A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性
B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏
C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉
D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展
第6题:
语言游戏活动的设计的步骤是()。
A、创设游戏情景,引发儿童兴趣
B、交待游戏规则,明确游戏玩法
C、教师指导儿童游戏
D、儿童自主游戏
E、总结
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
幼儿科学游设计的指导原则()
A、游戏的科学性
B、游戏的趣味性
C、游戏的活动性
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的( )。