早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
早期科学阅读有益于发展儿童的语言
第1题：
A.科学游戏
B.早期科学阅读
C.家庭中的科学探究活动
D.社区教育
第2题：
幼儿园早期阅读活动的特点是()。
A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境
B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联
C、早期阅读活动应具有整合性的特点
D、早期阅读活动可让儿童认识字
E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
第3题：
A.阅读兴趣的培养是导读工作的重要内容
B.端正中小学生阅读动机是导读工作的重要环节
C.科学的阅读方法是导读工作的重要内容
D.导读工作不应对中小学生的阅读内容横加干涉
第4题：
早期科学阅读的意义主要表现在哪些方面？
（1）早期科学阅读有益于扩大、丰富儿童的科学经验，帮助他们进二步理解科学概念。
（2）早期科学阅读能激起儿童对科学的兴趣，引导他们学科学。
（3）早期科学阅读能使儿童凭借已有的科学经验，引起科学幻想。
（4）早期科学阅读还有益于发展儿童的语言，培养阅读的兴趣和良好的读书习惯。
略
第5题：
第6题：
A.观察
B.信息交流
C.散步和采集
D.早期科学阅读
E.科学游戏
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A.家庭中的早期阅读
B.幼儿园中的早期阅读
C.社会中的早期阅读
第9题：
早期科学阅读
是指为年幼儿童提供富有科学知识的儿童诗、儿歌、谜语、故事、科学童话等作品和关于儿童科学知识的书。
略
第10题：
有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。