1周岁以后，婴儿学习语言的主要任务就是（），扩大词汇量。

第1题：

第2题：

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

A对

B错

第3题：

第4题：

指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。

第5题：

关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是（）。

• A、婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次
• B、婴儿从一生下来就有学习能力
• C、4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步
• D、10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习
• E、10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类

第6题：

第7题：

婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。

A对

B错

第8题：

第9题：

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

第10题：

鼓励婴儿把听懂的话说出来，可以扩大词汇量。