单选题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。A 观察人体的外部结构及其功能B 认识大脑活动的机制和功能分区C 了解人的感觉器官及其作用D 知道人有生老病死

题目

单选题

有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。

观察人体的外部结构及其功能

认识大脑活动的机制和功能分区

了解人的感觉器官及其作用

知道人有生老病死

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第1题：

“懂得快乐有益于健康,学习积极愉快地参加各项活动”是学前儿童()的内容之一。

A、人体认识与保护教育

B、体育锻炼与健康教育

C、个人卫生与生活习惯教育

D、饮食与营养教育

参考答案：A

第2题：

谈一谈你对选择学前儿童科学教育内容时,衡量所选内容的代表性的认识。

参考答案：衡量代表性就是衡量这些内容能否反映学科知识的基本结构，能否使幼儿举一反三，为幼儿学习其他类似的内容提供帮助。为了使幼儿了解完整的物质世界，我们在选择幼儿科学教育内容时，应注重从不同的角度，选取有代表性的基本知识让幼儿认知，通过学习，以点带面，举一反三，让幼儿了解物质世界的泛性。可供幼儿园选择的科学教育的内容，包括动物、植物、自然现象、科技成果、人文景观、社会生活等许多领域，每一领域又包含了许多分支内容。如植物领域包含树木、花卉、小草、水生植物、水果、干果、农作物、疏菜及有关植物的常识根、茎、叶、种子等九种。

第3题：

学前儿童心理健康教育的内容有()。

A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪

B、帮助学前儿童学习社会交往技能

C、帮助学前儿童养成良好的习惯

D、对学前儿童进行初步的性教育

参考答案：ABCD

第4题：

学前儿童可以认识的有关人体科学的内容包括哪些？
（1）人体的结构、功能及保护。可以结合儿童直接的生活经验，向他们介绍人体的基本结构和功能，以及怎样保护自己的身体。
（2）人的心理活动。可以结合心理健康的教育，引导其了解一些简单的心理知识。
（3）个体的生命过程（生长、发育和衰老）。
略

第5题：

学前儿童科学教育内容的特点是()

A.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身

B.让学前儿童感受技术、崇尚科学

C.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育

D.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来

参考答案：ABCD

第6题：

在学前儿童身体生长发育教育中，()是学前儿童学习认识自己的一种最重要的方法。

A.观察法

B.感知体验

C.游戏法

D.生活渗透

参考答案：D

第7题：

学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。

A、人体认识与保护教育

B、体育锻炼与健康教育

C、个人卫生与生活习惯教育

D、饮食与营养教育

参考答案：ABCD

第9题：

以下()属于学前儿童科学教育的内容范围

A.探究和认识植物

B.关爱和认识动物

C.了解和爱护人体

D.尝试使用工具

参考答案：ABCD

第10题：

有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。

A、观察人体的外部结构及其功能
B、认识大脑活动的机制和功能分区
C、了解人的感觉器官及其作用
D、知道人有生老病死

正确答案:B

有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。

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