第1题：
第2题：
简述多动症的主要特征
多动症的主要特征有：活动过多；注意力集中困难；冲动性；学习成绩不佳；神经发育障碍，情绪和行为问题。
略
第3题：
简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。
第4题：
简述排列图的定义及主要用途？
第5题：
简述多动症儿童的基本辅导方案及策略
对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗，应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
儿童多动症的辅导主要有以下方法：
第一，心理治疗，如支持性心理疗法、行为矫正法（包括正强化、塑造、惩罚、消退等）；
第二，家庭治疗。其原则和方法有：明确疾病性质，协调家庭关系；规矩应简单，要求应明确；对过多的精力给予引导；奖罚分明；订立合理的作息制度发现儿童的特长和爱好；
第三，学校教育。应注意：合理的环境布置；课堂中进行教育；社会能力训练。
第四，饮食辅助治疗；
第五，药物辅助治疗；
第六，游戏治疗等。
略
第6题：
第7题：
简述多动症的定义及主要成因
多动症，即注意障碍多动综合征或注意缺陷多动障碍，是一种儿童期比较常见的一种行为障碍，这种障碍发生时，常伴有品行障碍、对立违抗障碍、情绪障碍及学习障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活动、情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。
多动症是由多种病因引起的，包括遗传因素、脑部器质性病变、发育迟缓、生化环境因素、社会文化因素、感统失调和教育因素等。
略
第8题：
简述儿童多动症的主要表现及治疗方法。
第9题：
简述多动症的表现及矫治措施。
（1）有一个正确的态度，要耐心、要多鼓励，少训斥，严禁打骂，减轻其心理压力，防止因过度紧张而使症状加重；
（2）要有适当的要求；
（3）采取各种行为训练的方法；
（4）多安排一些户外活动；
（5）严重的到医院就诊并适当使用药物。
略
第10题：
简述伪造货币的定义及主要形式。