北京师范大学
南京师范大学
华东师范大学
西南师范大学
第1题：
壬戌学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位，是中国第一个学前教育法规。()
第2题：
提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。
A、学前教育目标
B、单元目标
C、培养目标
D、行为目标
第3题：
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
日本学前教育史上的第一个托儿所于在新泻市成立的时间是()。
A、1810年
B、1850年
C、1890年
D、1910年
第6题：
在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。()
第7题：
美国学前教育博士生开设课程特点不是()。
A、重视专业学科和专业理论
B、重视开设研究工具课
C、专业课向广博和精深
D、强调研究生的实际工作经验
第8题：
陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。()
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是（）
法国
略