“孩子长期跟着家长看电视,不仅在思维上逐渐变得被动,缺乏创造性,有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界,用不确定的眼光审视

题目
单选题
“孩子长期跟着家长看电视,不仅在思维上逐渐变得被动,缺乏创造性,有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界,用不确定的眼光审视现实生活。”这在家庭教育中属于什么方式不当:()
A

家庭消费方式

B

家庭闲暇方式

C

家庭劳动方式

D

家庭交往方式

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安排应该是( )。

A.让儿童看完电视以后立刻督促他完成作业
B.规定每周看电视时间
C.只有按时完成家庭作业后才能看电视
D.任由孩子随心所欲地看电视

答案:C
解析:
行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此,在学习活动中,经常采用奖励与惩罚的办法以督促学生学习.其目的就是通过外在诱因来维持学生的学习动机。看电视这一行为属于正强化是奖励的一种方式,能够提高按时完成家庭作业的概率。

第2题:

“孩子长期跟着家长看电视,不仅在思维上逐渐变得被动,缺乏创造性,有时甚至会沉醉于电视所营造的虚幻世界,用不确定的眼光审视现实生活。”这在家庭教育中属于什么方式不当:()

  • A、家庭消费方式
  • B、家庭闲暇方式
  • C、家庭劳动方式
  • D、家庭交往方式

正确答案:B

第3题:

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视


正确答案:D

第4题:

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是()

  • A、只有按时完成家庭作业后才能看电视
  • B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
  • C、规定每周看电视的适当时间
  • D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

正确答案:A

第5题:

看电视太多,大大减少孩子户外活动的机会,会影响孩子()和社会生活能力的发展与提高,使孩子变得性情孤僻、不善交往。


正确答案:社会交往能力

第6题:

家长在儿童与电视关系中的作用不包括()。

  • A、家长应该帮助儿童选择电视节目
  • B、家长还要经常和儿童讨论电视内容
  • C、规定并控制儿童看电视的时间
  • D、鼓励儿童多看电视

正确答案:D

第7题:

许多儿童看了持械杀人的电视变得容易闹事,所以不应让孩子看电视。


正确答案:错误

第8题:

我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉、做做停停。家长对于这个孩子无可奈何,孩子又非常喜欢看电视,常常又因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以不看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
依据强化理论,说明家长的做法属于()。

A.正强化
B.负强化
C.逃避
D.消退


答案:B
解析:
当有机体自发做出某种反应之后,随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境,从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加,这种操作即为负强化。当有机体自发做出某种反映之后.随即呈现一个讨厌刺激(或不愉快情境),以期消除或抑制此类反应的过程,称为惩罚。有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为消退。案例中要求学生在规定时间内完成作业,或者只有完成作业后才可以看电视,一段时间后发现学生提高了完成作业的速度,这一过程就是典型的负强化。

第9题:

若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排是()

  • A、规定每周看电视的适当时间
  • B、只有按时完成家庭作业后才能看电视
  • C、看完马上督促他完成作业
  • D、处罚孩子过分喜欢看电视的行为

正确答案:B

第10题:

用户可以根据自己的喜好选择收看电视节目,即从根本上改变用户被动收看电视的技术称为()技术。


正确答案:视频点播

更多相关问题