对
错
第1题：
比起想象来，联想更富于创造性，更能体现作者的积极主动精神。()
第2题：
创造性想象是带有创造性成分的想象，指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象，如改编故事。它与再造想象不同，再造想象是根据某一事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象，并不带有创造性成分。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()
第5题：
小学儿童想象发展的一般特点是()
A、想象的有意性迅速增长
B、无意想象迅速发展
C、想象中的创造性成分日益增多
D、想象更富于现实性
第6题：
儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()
第7题：
高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的态度。()
第8题：
A.再造想象十分有趣，对幼儿具有吸引力
B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小，这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应
C.再造想象是幼儿逐步认识世界，适应社会，学会生活的重要手段和途径
D.相对创造想象来说，幼儿更喜欢再造想象
第9题：
小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强;二想象更富于现实性;三想象的创造成分减少。()
第10题：