各自适用
共同适用
分别适用
独自适用
第1题：
颗粒分析方法有（）和（）两种
第2题：
有共同适用粒径范围的两种颗粒分析方法，才可建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系。
第3题：
建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系试验，应分别制备30个以上共同适用粒径范围的第一/第二子样本的泥沙，进行两种方法的颗粒分析。
第4题：
建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系试验的样本应来自（）母本，各母本体积/质量的数量不小于两种分析方法分别进行级配测试时的总量。
第5题：
对于建立的两种颗粒分析方法级配成果互换关系，若始点X=0、Y=0，终点X=100%、Y＜100%，应用时，使Y（）规定的一个粒径级，且令此级的Y=100%。
第6题：
有（）粒径范围的两种颗粒分析方法，才可建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系。
第7题：
建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系试验，应以（）母本粒级组分的原则从各母本中分别采取满足两种分析方法进行级配测试泥沙量的样本，装存标记。此类样本简称第一/第二子样本。
第8题：
颗粒分析的目的和意义是什么？工程上常采用哪些方法进行颗粒分析？说明这些方法的适用范围，并写出评价级配情况的指标。
第9题：
对于建立的两种颗粒分析方法级配成果互换关系，若始点X=0、Y=0，终点X=100%、Y=100%，在级配0～100%范围，两者规定粒级级配一一对应，并且两者0与0，100%与100%对应于相同的粒经级，可直接用拟合方程换算。
第10题：
建立两种颗粒分析方法级配成果互换关系试验，应分别制备（）个以上共同适用粒径范围的第一/第二子样本的泥沙，进行两种方法的颗粒分析。