第1题:
A、情景交融
B、言不尽意
C、情理交融
D、意在言外
第2题:
怎样理解文学接受是一种审美活动?
文学接受是一种审美体验活动,文学作品可以在情感上打动和感染读者,给读者带来精神愉悦和美的享受。它来源于作品内容和形式统一而成的既源于打动和感染读者,给读者带来精神愉悦和美的享受。它来源于作品内容和形式统一而成的而又高于生活的艺术世界。文学的审美价值可分为三个层次:即悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志。它们分别指耳目感性快感,内心情感体验愉悦,精神升华感、自由感、超越感。
略
第3题:
A、审美活动开始走向独立
B、艺术开始进入自觉的时代
C、人对现实审美关系的建立
D、人对自然审美意识开始觉醒
第4题:
文学的审美活动有何特点?怎样理解?
第5题:
幼儿接受文学的主要方式是通过()
第6题:
幼儿接收文学的主要方式是通过()。
A“听”来接受文学
B“看”来接受文学学
C“读”来接受文学
D“背诵”来接受文学
第7题:
文学接受作为文化价值阐释活动
第8题:
文学是一种审美活动。()
第9题:
简述审美活动作为价值活动的特殊性。
第10题:
作为一种创作性的审美活动,文学创作体现了作家对人生的()、()、()