第1题：
义位有哪些性质？
①义位是由特定的词形（语汇形式）表示的。例如：
“老年和少年”这一意义由“老少”这一词形表示，因此，由“老少”这一词形所表示的意义就是“老少”的义位。
②词的义位是能够独立运用的语义单位。有的词只有一个义位，如：“功过”。有的词不止一个义位，如：“笑”这个词有两个义位，1）“露出愉快的表情，发出欢喜的声音”；2）“讥笑”。它们都有自己独立的意思，都是能独立运用的语义单位。
③义位是概括的，固定的语义单位。不包括特定语言环境下特殊的、临时的、具体的意义。如“人”在“她三十多了还没有找到人”这个表述中的意义是指的适合她的可以做她丈夫的男人，这仅仅是临时意义，不能算作“人”的一个义位。
略
第2题：
为什么说语义关系意义是句义的重要组成部分？
第3题：
第4题：
同一个义位的质变主要有义位的（）、（）、（）三种情况。
第5题：
学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。
第6题：
举例说明什么是义素？什么是义场？
义素是词义最小的语义构成成分。
例如“男子”具有成年、人、男性这些义素。义场指一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
例如“马、汽车、火车、轮船、飞机”这组词意义差别很多，但是在作为运输工具和交通工具这一方面具有共同特征，就构成了义场。其它如亲属、色彩、民族等都可以构成义场。
略
第7题：
为什么说语气意义是句义的重要组成部分？
第8题：
什么是义素，义素分析有什么用处？
义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。
义素分析法是分析词义的一种新的方法，它系统地反映词义之间的相互区别与联系，为词义分析的形式化、精确化提供了新的途径。具体说，义素分析可以帮助我们准确的理解、解释词义；可以显示词义之间的区别与联系；可以体现词义的组合关系和聚合关系。
略
第9题：
为什么说词汇学习在形、音、义全面掌握的要求下应特别重视语音？
第10题：
义位为什么要组合起来？