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什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?

题目
问答题
什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?
参考答案和解析
正确答案： 作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因此，我们称其为双重角色。（1）个体的身份：我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分，这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”，是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。（2）媒介的代表：主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现，是站在媒介的角度，根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以，主持人代表的是媒介，或者说是媒介诶的代表。（3）媒介的代表与个体的身份的关系：自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候，要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用，要清楚媒介形象、风格、内涵等，以掌握好工作的“度”，将个人融入媒介之中，作媒介有效传情达意的桥梁。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性，如何体现？


正确答案: 理解：播音员主持人语言传播声韵传情的艺术性不同于舞台和屏幕上的艺术语言，广播电视是走近家庭的近身传播，她源于生活高于生活，不饰夸张、刻意，崇尚自然、和谐，尤其当代受众的接受心理更偏爱近似“人际交流”的语言样态，所以，分寸感又是播音主持语言传播艺术性的题中应有之义。
体现：语气和节奏这两种技巧。

第2题：

提醒播音员、主持人用声技巧是什么？如何保护嗓子？


正确答案: 第一、要养成保护性训练的习惯。科学声音训练法，通过调整肌肉的组合能力来改变声音，我们主张用长时间，小声发音，来达到训练的目的。
第二、适当忌食冷饮。冷食对肌肉的舒展有束缚的作用，本来发声器官的肌肉松驰状态非常好，一旦食入冷食，肌肉受到“冷”的刺激，自然会收缩，从而降低肌肉的弹性，进而，影响声音的产生和美化。
第三、保持湿润的口腔环境。播音员主持人平时要多饮水，这不仅是身体的需要，作为播音员主持人，更是保养发声器官的重要措施。要做到：不要在干燥的环境内待的太久，若有口渴的感觉应及时饮水。
第四、保持口腔温度。饮水时要选择40摄氏度以上的水饮用，尤其是节目开始前。同时演播环境，也要尽力保持室温。
第五、注意休息。播音员主持人声音能否正常表现出来，一个重要原因是身体不能疲劳，保持上场前的活力，以充沛的活力带来声音的多元变化。
第六、避免药物依赖。日常喝水时大家多数喜欢喝一些菊花、胖大海，这也很好，但千万不要养成依赖药物的习惯，否则嗓子会经常出问题。

第3题：

关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是的？( )

A.播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
D.播音员，主持人是创作型人才。

答案：B
解析：

第4题：

简述塑造播音员主持人形象的意义和作用。  


正确答案: （1）有助于塑造媒体形象
播音主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体 对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个播音主持人的媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会的地位和形象。所以，重要塑造播音主持人形象，提高播音主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体 品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。
（2）有助于先进文化的传播
由于播音主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音主持人在先进的文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此播音主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。
播音员主持人因获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，成为万众瞩目的公众人物，具有较大的社会影响力。他们担负着广播电视传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法治精神，推动人类文明进步的社会责任，代表的始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播中，作为对社会具有巨大影响力的公众人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化构建。只有优秀的播音主持作品良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进文化建设起到正面的作用。因此，播音主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众，和规定。爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。

第5题：

试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？


正确答案: 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。

第6题：

播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？


正确答案: 相同点：
（1）两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿（工作岗位）
（2）两者都是以有声语言为主要手段（传播方式）
（3）两者都是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员，还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。
不同点：
（1）传播身份色彩
在非主持节目里，播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人，是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色，换句话说，播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系，因此，主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。
（2）业务范畴
播音员：播音员承担广播电视所有新闻类节目，咨询类节目的录音，以及一定的新闻现场播报，此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音，承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件，一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人：节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音，还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务，有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务，有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了，突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工，与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。
（3）话语空间与话语权
播音员的话语空间主要在有声语言表达层面，集体体现在规范、准确的内容意义层面，以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外，还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。
（4）语言样态和风格
播音员可研用前文的界定——广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者；主持人则可进一步表述为：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。
关系：对播音员、主持人的辨析，是从职业岗位的角度着眼的，指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的，是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系，才能在工作中坚持正确的方向；看到二者的差异，是为了提升自己的能力，能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看，还是从广播电视节目传播格局看，播音与主持两大类节目形式将长期并存.同时，从播音主持工作的发展看，实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化，据此可以得出如下结论：播音与主持工作既有联系又有区别，二者之间不是“对立关系”，而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。
例如：白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯
原因：
第一，他们既有专业播音员的播音水平，保证他们能将新闻事实准确的传达给观众，同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法，能给予观众对于事件新的理解与认识；
第二，他们既满足播音员播报新闻的声音，形象等条件，又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围，与观众亲密交流，以达到节目的播出效果；
第三，他们认真深入的学习，努力拓展自己的业务能力，并从状态、语言等反方面做出调试，语言样态的变化，新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。

第7题：

编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性，如何体现？


正确答案: 理解：播音员主持人的语言表达应当具有主次感、层次感和整体感，无论短短一两句话，还是语段或完整语篇的表达，一方面语脉清晰，整体的结构、脉络和布局协调有序，体现出语言序列中多层逻辑关系的整一性；另一方面，语义的主旨鲜明突出，能够准确地传达话语的深层信息。
体现：停连技巧的运用、重音技巧的运用、语气节奏的运用。

第8题：

播音员主持人形象的内涵是什么？


正确答案: （1）作为媒体直接代言人，代表媒体的形象，负有重大社会责任
（2）作为社会公众人物，具有影响力，应成为”德艺双馨”的新闻工作者

第9题：

播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？


正确答案:播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。

第10题：

如何处理好播音员主持人形象的多重关系


正确答案: （1）职业形象和个人形象的关系
职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面：
①职业形象是播音、主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员主持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源——广播电视强势媒体的影响力和存在的，播音员主持人不能滥用职业形象，将个人形象“神话”，把集体创作的成果归功于个人的作用。
②职业形象与个人形象会相互影响，由于播音，主持工作的特殊性，对于职业形象和个人形象都要严格约束，避免个人的负面表现影响到职业形象，波及到媒体的形象。
（2）内在素质和外在形象的关系
①内在素质是指播音员主持人在工作中所表现出来的内在素养，包括道德情操，价值取向、审美趣味、学识修养、性格特征等方面。外在形象是指播音员主持人在工作中所表现出来的外在的形象特征，包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等方面。
②内在素质和外在形象的关系：相辅相成、相互促进。内在素养会反映在播音员主持人对节目的把握上、在外在形象中自然表现出来，包括其对创作方面的把握、职业工作的综合能力，也包括其对声音、着装、化妆。造型。肢体语言、精神容貌等各方面：内在素质是外在形象的主导和关键，外在形象就是内在素质的外化表现。外在形象所遭受的反馈、调整也会影响到内在素质的改变。
（3）个人和集体的关系
个人和集体的关系是从属关系，个人是集体中的一员，集体由个人集合而成。广播电视节目经常表现为播音员主持人个人的行为，但实际上凝聚了制片、策划、灯光、摄影、化妆等等多个工种上的付出和辛劳，是集体智慧的结晶，播音员主持人在展示自己的职业形象的同时也代表了集体的形象。

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