复述
描述
比喻
论证
隐喻
第1题:
第2题:
任何一本所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过,并且任何一个读过点什么都将谈论到它,任何一个批评家都将赞许那些推崇批评家本人的人的任一作品,张因铣推崇每位批评家,由此可见 ( )
A.张因铣写了很多作品
B.所有文学工作者都读过张因铣的作品
C.张因铣作品被所有批评家读过
D.张因铣所有作品都被所有的文学工作者谈论
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
一个好的文学批评家能够()
A跳过审美体验阶段,而对作品进行评价
B通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品
C以发达的美学感受来弥补思想能力的不足
D越过一般的接受过程来审视作品
第5题:
第6题:
在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。()
第7题:
任何一本所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过,并且任何一个读过点什么的都将谈论到它,任一个批评家都将赞许那些推崇批评家本人的人的任一作品,张因铣推崇每位批评家。由此可见 ( )。
A.张因铣写了很多作品
B.所有文学工作者都读过张因铣的作品
C.张因铣作品被所有批评家读过
D.张因铣的所有作品都被所有的文学工作者谈论
第8题:
当代著名作家和批评家韩少功曾这样评价史铁生的《我与地坛》:“《我与地坛》这篇文章的发表,对当年的文坛来说,即使没有其他的作品,那一年的文坛也是一个丰年。”()
第9题:
第10题:
儿童文学批评的标准,概括起来有两条,即“有益”和“()”。