批评家对作品进行理性分析和价值判断，还需要掌握进步的学术思想。

题目

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第1题：

任何一本所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过，并且任何一个读过点什么的都将谈论到它，任一个批评家都将赞许那些推崇批评家本人的人的任一作品，张因铣推崇每位批评家。由此可见 ( )。

A．张因铣写了很多作品

B．所有文学工作者都读过张因铣的作品

C．张因铣作品被所有批评家读过

D．张因铣的所有作品都被所有的文学工作者谈论

正确答案：B
[解析]本题答案为B。本题属于结论型推理。根据题干，张因铣推崇每一位批评家，所以每一位批评家都赞许张因铣的任一作品，所以所有文学工作者都读过张因铣的所有作品，并谈论到这些作品，B项正确。A题中未提及。C批评家只是赞许一个人的作品，但不能推出他是否读过，故排除。D选项中张因铣所有作品被所有的文学工作者谈论，与“任何一个读过点什么的都将谈到它”含义并不相符，故排除。

第2题：

任何一本被所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过，并且任何一个读过点什么的人都将谈论到它。任何一个批评家都将赞许推崇他的任何一个人的任一作品。张因铣推崇每位批评家。由此可见（）。

A. 张因铣写了很多作品
B. 所有的文学工作者都读过张因铣的作品
C. 张因铣作品被所有批评家读过
D. 张因铣所有作品都被所有的文学工作者谈论

答案：B

解析：

考查直言命题的推理。由“张因铣推崇每位批评家”和“任一个批评家都将赞许推崇他的任一人的任一作品”可以得到，所有批评家都将赞许张因铣的任一作品；再由“任何一本被所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过”可以推出，张因铣的任一作品都被每个文学工作者所读过。故答案为B。

第3题：

邮政客服代表在匹配客户的感受时,还需要掌握一个“YES、BUT”原则。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

一个好的文学批评家能够（）

A跳过审美体验阶段，而对作品进行评价

B通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品

C以发达的美学感受来弥补思想能力的不足

D越过一般的接受过程来审视作品

B
略

第5题：

评价是对作品价值的判断，谈论作品的（），用创造性的知觉发现艺术作品具有的潜在美感价值。
结构
略

第6题：

72 ．任何一本所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过，并且任何一个读过点什么都将谈论到它，任一个批评家都将赞许那些推崇批评家本人的人的任一作品，张因铣推崇每位批评家，由此可见

A ．张因铣写了很多作品

B ．所有文学工作者都读过张因铣的作品

C ．张因铣作品被所有批评家读过

D ．张因铣所有作品都被所有的文学工作者谈论

正确答案：B
此题命题有误。解析：张因铣推崇每一位批评家，所以每一位批评家都赞许张因铣的任一作品，所以所有文学工作者都读过张因铣的所有作品，并谈论到这些作品， BD 皆正确。 A 题中未提及口． C 批评家只赞许一个人的作品，但题中不能推出他是否读过。

第7题：

通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是

A.学生评价
B.成长记录袋
C.家长评价
D.教师评价

答案：B

解析：

成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。

第8题：

比较和分析是批评家的主要工具。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

鲁迅说：“有害的文学的铁栅是什么呢？批评家就是”。这句话说明了（）

A作家对接受者的影响

B文学作品对接受者的影响

C文学批评家对接受者的影响

D作者对批评家的影响

C
略

第10题：

以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是（）。 ①价值判断和价值选择具有主体差异性 ②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用 ③理性分析是指导实践走向成功的关键 ④实践活动具有社会历史性特点

A①②

B②③

C③④

D②④

D
漫画反映了小时候攒钱与长大后攒钱的目的不同，不同目的的背后是相应的价值观在发挥作用，②符合题意。不同年龄阶段攒钱的目的不同，并指导不同的实践活动，体现了实践的社会历史性特征，④正确，①不符合题意。③中“关键”夸大了主观认识对实践的作用。

批评家对作品进行理性分析和价值判断，还需要掌握进步的学术思想。

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