但倘有同一营垒中人,化了装从背后给我一刀,则我的对于他们的憎恨和()是在明显的敌人之上的。

题目
单选题
但倘有同一营垒中人,化了装从背后给我一刀,则我的对于他们的憎恨和()是在明显的敌人之上的。
A

蔑视

B

请示

C

鄙视

D

藐视

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第1题:

“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”。这是辐合论的观点。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼。”这个观点是( ) 提出的。

A.洛克
B.华生
C.卢梭
D.孟子

答案:B
解析:

第3题:

联系甲文,谈谈你对第⑦段画线句子含意的理解。(3分)

倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?

答:____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________


正确答案:
荷是阳光欢乐(积极向上)的象征, 如果具有荷不怕困难,不怕寂寞的精神,就能战胜生命中出现的风风雨雨。

第4题:

1934年11月24日,()从容走上刑场,以树枝作笔,以大地为纸,写下了浩然正气的就义诗:恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!然后在刑场上慷慨陈词:“我为抗日而死,不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!给我拿个椅子来,我得坐着死。”坐在椅子上又向敌人说:“我为抗日死,死得光明正大,不能在背后挨枪。你在我眼前开枪,我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”当国民党刽子手在他面前举起枪时,凛然高呼:“抗日万岁!”“中国共产党万岁!”壮烈牺牲,时年39岁。

  • A、方志敏
  • B、项英
  • C、瞿秋白
  • D、吉鸿昌

正确答案:D

第5题:

中国公民投奔敌人营垒,危害国家安全,或者在被敌人捕获、俘虏后投降敌人,进行危害国家安全活动的行为构成()。

  • A、分裂国家罪
  • B、颠覆国家政权罪
  • C、背叛国家罪
  • D、投敌叛变罪

正确答案:D

第6题:

有一位官员对林肯不满地说:“你不应该试图跟那些政敌交朋友,而应该消灭他们!”林肯温和地回答:“当他们变成我的朋友时,难道我不是在消灭我的敌人吗?”最接近这段文字含义的是:()

A、过度的封闭和敌对实际上是自取灭亡

B、抓刀刃会伤手,但若抓到柄则刀可护身

C、把路上的绊脚石挪开,你才能走得轻松

D、对持不同意见的人充满敌意是十分愚蠢的


参考答案:B

第7题:

“给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼。”


答案:
解析:
错误。
此说法过分夸大了环境和教育的作用,易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用,但它们并不是无条件的,还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。
影响人的发展的因素有四个:遗传、环境、教育和人的主观能动性。它们的作用分别为:遗传是人发展的生理前提或物质基础;环境,特别是社会环境对人的发展起重要作用;教育在人的发展过程中起主导作用;主观能动性是人发展的内因。答这类题的思路:首先,判断对与错。
若发现是错误的,要指出来。接着要承认这一因素在人的发展中起着非常重要的作用。然后就要指出,除了这一因素影响人的发展外,其他因素(要具体点明)也在影响人的发展,它们的作用分别是什么,人的发展是多种因素共同作用的结果。

第8题:

投敌叛变罪,是指中国公民投奔敌方营垒,或者在被捕、被俘以后投降敌人,危害国家安全的行为。


参考答案:对

第9题:

MPLS标签转发表中的IN和OUT,是相对于标签转发而言,不是相对于标签分配的IN和OUT:入标签是我分给别人的,出标签是别人分给我的。


正确答案:正确

第10题:

谈判必须是建立在()的基础之上才可以达成,你赢我输、我赢你输都不是长久的合作之计,必须找到谈判双方对于价值的共同点。


正确答案:双赢

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