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语法规则运用的性别差异（）。

题目
单选题
语法规则运用的性别差异（）。
A

只表现在词法方面

B

只表现在句法方面

C

表现在词法、句法等多方面

D

主要表现在对句型的选择上

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第1题：

()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

A、教学语法

B、语法教学

C、语法理论


参考答案：B

第2题：

语法是什么?语法是语言中组词造句的规则。()


参考答案：正确

第3题：

语法一词可以指称()。

A、语法意义

B、语法特点

C、客观存在的语法规则

D、对语法规则的解释


参考答案：CD

第4题：

语法的组合规则


正确答案: 语法的组合规则包括构词法和句法。语法的组合规则存在话语中，是现实的。

第5题：

用演绎法教授语法是（）。

A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则

B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明

C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则

D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习


B
略

第6题：

把抽象数据变换成比特串的编码规则叫做()

A.抽象语法

B.具体语法

C.传输语法

D.表示语法


参考答案：C

第7题：

语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。
组合规则；聚合规则
略

第8题：

传统语法学把语法分成的两个部分是()。

A 组合规则和聚合规则

B 小语法和大语法

C 教学语法和面向信息处理的语法

D 词法部分和句法部分


参考答案D

第9题：

网络协议通常由（）组成。

  • A、语义、语法
  • B、语义、语法和变换规则
  • C、语义、语法和定时关系
  • D、语法、定时

正确答案:C

第10题：

下列说法正确的是（）

  • A、语法的组合规则是潜在的
  • B、语法的聚合规则是潜在的
  • C、语法的组合规则存在于书面语言中
  • D、语法的聚合规则存在于书面语言中

正确答案:B

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