当读者具备了某种期待视野，作为鉴赏对象的文学文本也具备了某种召唤结构的时候，就能够形成审美的欣赏关系。

第1题：

文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了（）、（）和（）三者的关系

第2题：

超文本没有（），也不要求读者按某种顺序来读。

第3题：

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

A对

B错

第4题：

读者的阅读期待视野是怎样形成的？

第5题：

“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。

• A、正确
• B、错误

第6题：

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

第7题：

具备了专业素质就具备了职业素质。

第8题：

文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了（）的三者关系。

• A、评论者
• B、作者
• C、作品
• D、读者

第9题：

期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

第10题：

从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。