下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“好”是形容词还是动词?是根据什么来判断的?

题目
问答题
下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“好”是形容词还是动词?是根据什么来判断的?
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相似问题和答案

第1题:

“委曲”、“端正”是动词还是形容词?
“委曲”“端正”可以受“很”修饰,也可以带宾语。但受”很“修饰的时候不能同时带宾语,反之亦是。故我们认为,”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。

第2题:

儿童掌握词汇的顺序是()

  • A、名词、形容词、动词
  • B、动词、形容词、名词
  • C、动词、名词、形容词
  • D、名词、动词、形容词

正确答案:D

第3题:

幼儿掌握词汇的顺序大致是(  )

A.名词、动词、形容词、虚词
B.动词、名词、形容词、虚词
C.名词、形容词、动词、虚词
D.形容词、名词、动词、虚词

答案:A
解析:
幼儿先掌握的是实词。掌握实词的顺序是:名词、动词、形容词;掌握虚词的顺序是:连词、介词、助词,语气词等。

第4题:

下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“好”是形容词还是动词?是根据什么来判断的?


正确答案:“好”是动词。根据有二:一是它后面有宾语“我”;二是它的读音为“呼报反”,即hào。

第5题:

下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:郑玄对“邪”是怎样解释的?


正确答案:“邪,读如徐。”郑玄认为“邪”是“徐”的假借字,义为宽缓。

第6题:

在“在既来之,则安之”中,“来”和“安”的语法分析是()

  • A、均为意动词
  • B、均为使动词
  • C、“来”为使动词,“安”为形容词
  • D、均为一般动词

正确答案:B

第7题:

幼儿掌握词汇的顺序大致是()

  • A、名词,动词,形容词,虚词
  • B、动词,名词,形容词,虚词
  • C、名词,形容词,动词,虚词
  • D、形容词,名词,动词,虚词

正确答案:A

第8题:

案例: 下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。

片段一:观察下列式子,指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测



答案:
解析:
本题主要考查对新课程标准的解读,把握题干,将题目涉及相关理论进行完善并完整论述。

教学目标是教学活动的出发点和归宿,是教学活动的灵魂。课堂教学目标的确立,必须建立在科学的教学理念上,建立在对学生学习需要的科学分析上,建立在对教材的准确把握上,做到明确、具体,可操作,可检测,这样才能使教学达到事半功倍的效果。首先,教学目标陈述的主体应该是学生。第二,教学目标的陈述必须明确具体,可观察、可检测。第三,教学目标要体现“三维”融合,层次清楚。因此,在制定教学目标时首先应该确定好本节课“知识与技能”目标。在确定了“知识与技能”目标后,要进一步研究、分析,这一“知识与技能”,是怎样获得的,需要经历怎样的科学探究过程,需要用到哪些科学探究的方法,根据学生已有的知识经验和认知能力,确定“过程与方法”目标。

第9题:

在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。

  • A、名词-动词-形容词
  • B、动词-形容词-名词
  • C、形容词-动词-名词
  • D、名词-形容词-动词

正确答案:A

第10题:

下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“只且”是什么意思?这是谁的解释?


正确答案:“只且,语助也。”即认为“只且”是语气词。这是孔颖达的解释。