将该媒介物赋予一定的特殊含义
该媒介物所表达的特殊意义
媒介物和所象征物之间的关联性
媒介物自身所具备象征的特性
第1题：
教育体制改革的实验包括两个层次：一是宏观的决策性实验，二是学校层面上的实验。()
第2题：
动态开发课程可以从两个层次上进行分析一是从（）上分析，二是从（）角度分析。
第3题：
基金公司内部控制机制一般包括两个层次：一是员工自律；二是部门各级主管的检查监督。 （ ）
第4题：
一般来讲，轿车开发有两个层次：一是换代开发；二是（）。
第5题：
具体的媒介物和（）是象征包括的两个层次。
第6题：
象征可以包括两个层次一是有一个具体的媒介物，二是（）。
第7题：
用具体的媒介物表现某种特殊意义的现象的是（）。
第8题：
清算机构的清算业务主要包括两个层次：一是对会员的清算，二是会员对客户的清算。()
第9题：
（）是一种用具体的媒介物表现某种特殊意义的现象。
第10题：
人的全面发展内涵具有两个层次：一是（）；二是指（）。