第1题：
第2题：
关怀老师对经济法的研究是在（）。
第3题：
A、从教技术的形态设计走向教运动的形态设计
B、从施教者角色的设计走向学习者角色的设计
C、从课程执行者角色走向课程开发者角色的设计
D、从单一视角评价的设计走向整体视角评价的设计
第4题：
我国国家标准《文献著录总则》中规定了责任说明项、文献特殊细节项等10个基本描述项目；《都柏林核心集》中规定了题名、主题等15个基本描述项目。
第5题：
王华的父亲在一次车祸中丧生，王华和母亲继承了父亲的遗产。这里引起继承关系产生的是（）。
第6题：
《高女人和她的矮丈夫》一文中，作者塑造“裁缝老婆”这一形象的意义是（）。
A是夫妇悲剧的推波助澜者，是“文革”民族灾难的社会基础
B以“裁缝老婆”第一人称的口吻叙述，表现了国民的劣根性
C以“裁缝老婆”的眼光为视角展开叙述，显示了一种主观性的叙述风度
D在文章结尾，通过“裁缝老婆”充分意识到自己的错误，向矮丈夫道歉的细节描写，反映了人们对“文革”的反思
第7题：
下列哪一项正确描述了节气门体的功能（）
第8题：
第9题：
项梁的骄傲自满导致了最后自己的死亡。
第10题：
教师教学反思的最主要研究视角是（）