以回顾学生的视角进行反思
通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
通过阅读理论文献来反思自己的教学
以教师的视角对自己的教学进行反思
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展的方法是()
A、行动研究法
B、个案研究法
C、反思日记法
D、微格教学法
第4题：
回顾自己的教育教学经历进行反思体验，这是最主要最便利的反思视角。
第5题：
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。
第6题：
第7题：
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
第8题：
教师反思的方法很多，常用的有
A、行动研究法
B、个案研究法
C、反思日记法
D、微格教学法
第9题：
教师教学反思的最主要研究视角是（）
第10题：
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。