教材认为:司空图的“韵味”说,从理论渊源上看,是本于()。

题目
单选题
教材认为:司空图的“韵味”说,从理论渊源上看,是本于()。
A

曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说

B

陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说

C

钟嵘《诗品》的“滋味”说

D

《庄子》的“得意而忘言”说

参考答案和解析
正确答案: D
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第1题:

(司空图的)“韵味”说
司空图《与李生论诗书》开篇就说:“文之难,而诗之犹难,古今之喻多矣,而愚以为辨于味而后可以言诗也。江岭之南,凡足资于适口者,若醯(xī醋),非不酸也,止于酸而已;若鹾(cuó盐),非不咸也,止于咸而已。华之人以充饥而遽辍者,知其咸酸之外,醇美者有所乏耳。”开宗明义地把“味”作为诗歌审美的第一要义提了出来。他的所谓“味”是指“咸酸之外”的诗歌的“醇美”,这显然是指意境的特体内涵——丰富的审美韵味。这种韵味不是任何一篇诗歌作品都具备的,必须是有意境作品的特质。而有“韵味”有意境的作品,也就是他在《与极浦书》中所说的具有“韵外之致”、“味外之旨”、“象外之象”、“景外之景”的作品。这“四外”说都是论述意境的特殊性质,有“四外”,即有意境,也即有“韵味”。司空图的“韵味”说和他的“四外”说对诗歌的意境理论作了深入细致而又精辟的分析阐述,对后世的诗歌理论和诗歌创作都有深远的影响,宋代苏轼的“远韵”观、严羽的“兴趣”说、清代王士禛的“神韵”说、王国维的“境界”说等都或直接或间接、或多或少地受到司空图“韵味”说的影响。

第2题:

试析司空图“滋味说”的理论内涵。
司空图以“味”论诗,从文论史上看,继承、发挥了刘勰、钟嵘的见解,但他更强调“味外之旨”、“韵外之致”,尤重诗境的深远。并不重视作品的社会内容,这种认识影响了宋代严羽妙悟说、清代王士祯的神韵说。

第3题:

司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上,并创立了()说。

A.意境

B.韵味

C.本质


参考答案:B

第4题:

司空图提出的韵味说.从理论渊源上看,是本于钟嵘《()》的滋味说,但有了明显的发展和深化。


正确答案:诗品

第5题:

司空图的“韵味”说,从理论渊源上看,是本于()

  • A、曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说
  • B、陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说
  • C、钟嵘《诗品》的“滋味”说
  • D、《庄子》的“得意而忘言”说

正确答案:C

第6题:

教材认为:司空图的韵味说,从理论渊源上看,是本于()

A曹丕《典论•论文》的诗赋欲丽说

B陆机《文赋》的诗缘情而绮靡说

C钟嵘《诗品》的滋味说

D《庄子》的得意而忘言说


C

第7题:

什么是司空图的韵味说?简析司空图韵味说对钟嵘《诗品》滋味说的继承、发展和深化。


正确答案: 钟嵘《诗品》认为诗歌必须有使人产生美感的滋味,只有‚使味之者无极,闻之者动心的作品‛,才是‚诗之至也‛。对于诗歌意境的特殊性质,司空图从鉴赏角度,把‚味‛作为诗歌审美的第一要义提了出来,就是‚韵味‛说。他在《与李生论诗书》中强调诗歌要有‚咸酸‛之外的‚醇美‛之味。他的‚韵味‛说本于钟嵘‚滋味‛说,但有发展和深化。
第一,司空图比钟嵘更加自觉地把‚味‛作为论诗的原则和衡量诗歌的标准。钟嵘说最好的诗是具有隽永味道的 作品:‚使味之者无极,闻之者动心‛。而司空图则更为明确地表述为‚辨于味而后可以言诗‛,也就是说,若是不会或不去辨味,就不配来谈诗。
第二,司空图并没有停留在提出这一醇美的韵味理论,而是深入探讨了这种韵味的具体丰富的内容。所谓‚四外‛都是论述意境的特殊性质,笼统说都是指丰富的醇美韵味。

第8题:

司空图提出“象外之象”说,第二个“象”是指()。

A韵味

B意境

C形象

D旨意


A

第9题:

司空图提出的所谓()、()、()和(),都是在论述意境的特殊性质,笼统地说都是指丰富的醇美韵味。


正确答案:韵外之致;味外之旨;象外之象;景外之景

第10题:

论述司空图的韵味说及其涵义。


正确答案: (1)司空图继承了先秦以来的理论成果,总结了我国诗歌创作的丰富经验,创立韵味说。
(2)他认为“味”是诗歌必须具有的属性,诗歌创作和评论都以辨别“味”为首要条件。
(3)他认为诗味来源于咸酸等单一之味,但又有别于这种单一之味,而是在指在这种单一之味之外的醇美之味。单一之味相当于自然美,诗味相当于艺术美。这是韵味说的基本内涵。
(4)有韵味的诗歌在形象上的特点是:“近而不浮”,即诗歌形象比较具体亲切,它使读者感到好似就在眼前,而不流于浮泛;在意境上的特点是:“远而不尽”,即诗歌意境具有启示性,它能引起读者的联想和想象,使人感到言有尽而意无穷。具备这种形象和意境的诗歌就是有韵味的诗歌,才能给读者以美感享受。
(5)在意境创造上,他又提出“象外之象,景外之景”的艺术要求,其中第一个“象”和“景”,指的是诗歌艺术形象中具体的有形的描写;第二个“象”和“景”,指的是借助前一个象和景所比喻、暗示和象征出来的无形的、虚构的景象。它虽然写了具体物象和具体情思,但虚实结合,有无相生,具备诗意的艺术空间
(6)韵味说的诗化表达主要见于他的《二十四诗品》。