编导如何引导主持人做新闻直播节目?

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问答题
编导如何引导主持人做新闻直播节目?
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相似问题和答案

第1题:

编导在制作节目时如何利用好主持人的主持职能?


正确答案:一个优秀节目的产生与播出,需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现,具体包括对于选题的确定,嘉宾的选择,内容的购成,节目环节与流程,节目元素的运用,技术手段的发挥等,在现今的电视节目而言广播电视,节目的制作不是那么的繁杂,主持人掌握及操作都比较的方便和灵活,这就产生了比较多的全能型的主持人,大多数比较成熟的广播电视主持人,都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合,才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头,进入螺旋上升的新高度。

第2题:

编导理解的新闻节目的类型与形态有哪些?


正确答案:新闻节目的类型:消息类新闻节目,专题类新闻节目,新闻评论类节目。
形态有:资讯型、杂志型、专题型、访谈型、调查型、座谈型、热线服务型、直播现场报道。

第3题:

编导如何引导主持人备稿?


正确答案: (1)划分层次
(2)概括主题
(3)联系背景
(4)明确目的
(5)找出重点
(6)确定基调

第4题:

编导如何理解主持人的节目意识、嘉宾意识、受众意识?


正确答案:受众意识指的是在传播方面,尊重和理解受众,真诚为受众服务,主持人了解受众视点,具备反应受众信息需求的能力,能够考虑节目播出效果与受访者利益之间的平衡,不片面追求节目的‘轰动效应’。才可以提高主持水平,受众的喜好有一定的稳定性。只有她们的认可才是主持人艺术生命之源。

第5题:

编导在策划编排各类新闻节目时对主持人的素质与能力的要求是什么?


正确答案: 1、综合素质
政治思想方面包括:思想理论水平、政策水平、敬业精神、社会责任感、工作激情;
文化素质方面包括:人文学科、自然学科合理的知识结构,政治、经济、军事等多学科的知识积累及各类常识,了解中国国情、对社会现实有正确的认知,具有国际视野;
业务素质方面,主要是新闻综合素质,包括新闻敏感、真实、客观、公正的新闻价值判断、深刻的分析与思辨,对新闻的理解和驾驭,以及落实到新闻传播活动的语言文字素养、准确精炼的口才、良好的有声语言表达基础;
身心素质方面,包括冷静沉着、反应机敏、情感控制、身体素质都要适应新闻报道工作“冲得上,打的赢”的要求。
2、业务能力
①信息能力。
包括识别、收集信息,梳理、加工信息,运用和整合信息的能力,在解读的过程中,具有创造性文附加值的因素;
②策划能力。
与主持人直接相关的策划主要是常规节目及特别节目的策划,包括内容与形式两方面的策划,如确立节目选题,构思节目内容的构成。并创造性的运用节目元素、设计表现手段等方面的能力;
③播报能力。
包括有新闻稿的口语传播,即播音能力,以及无稿状态下对事件信息作出准确清楚的叙述报道的力;
④现场报道能力。
在新闻现场做现场观察、扑捉信息、发现细节、实地采访、口头报道和分析评议的能力;
⑤访问能力。
包括演播室与前方记者连线、围绕新闻事件对嘉宾的采访提问,对特定对象特定场合的专访能力以及针对复杂问题的调查采访能力;
⑥议论能力。
包括在消息串联、现场报道、新闻访谈中对新闻信息、新闻事件三言两语的点评能力以及在专门的评论栏目中,把握全局的相对完整集中的评论能力;
⑦直播能力。
在直播,尤其是在突发事件的报道中,或因意外,突然增加节目时间的情况下沉着冷静的控制局面,熟练把控节目流程,确保顺利播出的能力。

第6题:

什么是情景再现,编导如何引导主持人做好情景再现?


正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据,处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动,主要分为以下三步来完成:
第一步,播音主持人以稿件内容为依据,来进行合理的层次划分,明确来龙去脉,从而在把握重点的基础上,全面了解稿件内容,在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络;
第二步,以稿件内容为依据,来进行情景的构思。展开充分的联想,使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中,并结合表达的主要思想和上下文内容,来进行合理场景的选择,从而类似于拍电影,来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体;
第三步,以所设置的情境为依据,来对所要表达情感进行体会,将自己置身于整个情景当中,想象自己就是故事的当事人,体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情,获取更多的现场感。

第7题:

编导如何引导主持人在评论节目中形成独立成篇的小言论?


正确答案: 主持人的小言论,是以个人身份针对典型的新闻事件和群众普遍关心的问题,直接面向受众阐明观点态度的语体或节目样式。所谓“独立成篇”,是相对于渗透在串联词中“三言两语”的点评而言,小言论少则三五百字,多则上千字。它辟有专门的栏目,有相对固定的时间,它或者是独立存在的言论节目,或者是杂志型栏目中的一个言论性子栏目,如《东方时空》中的《面对面》,在杂志型栏日中,它或许结合本次节目中的具体内容缘事而发,或许就当时的热点另辟蹊径阐发议论。
主持人的言论中凝聚着集体的智慧,编导需要审稿,集体讨论,并提供相关资料。实践已经证明,主持人在撰写小言论的过程中,政治思想素质迅速提高、业务能力精进,他们的视野更加开阔,思辨能力增强,主持人角色把握到位,主持人语言特点运用纯熟,从面使主持人言论的特殊魅力愈发鲜明。

第8题:

什么是内在语?编导如何引导主持人挖掘文字背后的深意?


正确答案: 播音创作所依据的文字稿件常常是“言有尽而意无穷”,作者不可能也不必要把稿件包含的具体内容和思想感情全部写成文字,但在播音创作时,我们必需由表及里,在语句的有尽之言中挖掘无尽之意,无尽之美,这是播音创作的内涵所在。语句的弦外之音,味外之味就是我们所说的内在语,是指那些在播音语言中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质。节奏的外部形式表现为有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化,是体现节奏的基本要素。
节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环反复”即在重点语句、重点层次和重点段落当中,中信感情的色彩和力度有规律地反复出现,构成回环反复的节奏特征。

第9题:

编导如何引导主持人做新闻直播节目?


正确答案: (1)提高新闻时效,使受众产生与事件进展的同步感。新闻价值说认为,新闻事件发生与新闻传播出去之间的时间距离越短,新闻价值就越大,时效性也越强。其时间差距极短,新闻价值更大。电视新闻现场报道正是提高新闻时效的最佳手段。电视新闻现场报道由于报道过程与新闻事件的发生、发展是同步的,因而使报道与接收具有同时性,这就为观众提供了最快最新的信息,缩短了观众与事件发生的时间距离,使观众产出了与事件进展的同步感。例如北京申办2008年奥运会成功、中国共产党十六大开幕、伊拉克战争爆发等重大新闻,最早都是由电视台现场报道或现场直播来完成的,使亿万观众与该事件进程同步知晓了有关新闻信息。
(2)展现事件全貌,使观众产生身临其境的现场感。电视台记者作为新闻事件的目击者甚至参与者,向观众讲述事件的经过、特定的环境、气氛甚至种种细枝末节,使新闻事件的发展变化在观众的眼前展开,加之图像再现的现场情景,使观众感同身受,产生了强烈的现场感。这方面与报纸的现场报道不同:尽管报纸文字也可绘声绘色、有情有景,但它终究是间接的,需要通过读者的联想思维产生感应,其效果受读者的文化水平、思维能力、接受能力的限制;但是电视则不然,电视新闻现场报道改变了文字传播的间接性,以直观形象的方式将现场信息传输给观众,随之带来了强烈的现场感。现场报道以视听两个渠道的现场感作用于观众,比之一般录像报道更具有身临其境的强烈感染效应。
(3)面对面直接传播,必须要让观众产生亲信感。传播学理论认为,人们在接受信息传播时,其信任程度与传播层次成反比。信息转述层次越多,其信息损失或变形越严重,可信性就越差;传递层次越少,可靠性强,可信性也越强。电视新闻现场报道同一般录像报道相比,正是具备了转述层次少的优点,因此,新闻的可信度就大大提高了。现场报道由于是完全的直接传播,减去了中间的转述层次,信息损失与变形很少、甚至没有,新闻传播的真实性、可信性大为增强。信息传播的可信性与信息源的权威性成正比,信息源越有权威,观众的信任度越高。新闻事件的权威信息源就是新闻事件的当事人或目击者。电视新闻现场报道中,记者在新闻事件发生、发展的现场,记者本身就是权威信息源之一。无论是记者面对事件的直接口播,还是记者将话筒对准新闻事件当事人请其讲述,都是来自权威信息源的新闻事实,都会提高观众对新闻传播的亲切感和信任感。

第10题:

为什么要在编导视域下看主持人节目体系构成?


正确答案: 主持人长期稳定在自己所主持的栏目中,并且大多数直接参与节目的前期制作,所以在前期工作中要和编导紧密沟通。
1.主持人的形象设计和形象定位在很大程度上是由编导和节目类型来决定的;
2.电视节目需要有其自身的特色,这种特色是需要电视节目主持人与电视编导之间的密切配合的;
3.电视编导直接影响着电视节目的实际走向,所以编导指引主持人主持风格。