简述中国古代八股取士及其利弊得失。

题目
问答题
简述中国古代八股取士及其利弊得失。
参考答案和解析
正确答案: 八股文取士,虽主要考《五经》、《四书》,以至专重《四书》,但却不采用要求考生死记硬背之法,而是规定必须撰写文章,阐述经义,以“代圣贤立言”。
利:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣。
弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。
解析: 暂无解析
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第1题:

()时首创八股取士,规定科举考试的文体一律采用八股文

  • A、辽太祖
  • B、明太祖
  • C、宋太祖
  • D、元太祖

正确答案:B

第2题:

张岂之在《中国历史十五讲》中说:“明清的科举制度,就其制度的严密性、规范性来说,堪称完备。八股取士,实际上是古代科举向标准化规范化方向发展的必然结果。在技术手段上,达到了古代所能达到的最高成就。然而,随着封建政治的僵化,八股取士也同思想禁锢结合为一体……”据此,你认为下列选项正确的是:()

  • A、八股取士有很大的弊端,但也有合理的因素值得借鉴
  • B、科举制度最值得肯定的时期是明清时期
  • C、八股取士因其规范性,推动了科学技术的发展
  • D、八股取士同思想禁锢结合为一体,应彻底批判

正确答案:A

第3题:

八股取士始于何时?( )

A.秦朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝


正确答案:D
明朝时,科举考试内容必须以《四书》《五经》的文句为题,文章格式为八股文,解释须依朱熹《四书集注》。

第4题:

简述明代八股取士的创立及其对学校教育的影响。


正确答案: 明王朝为了进一步以程朱理学统制思想,以八股制义为科举考试定式。"八股"特点有三:
(1)八股文之试题取于"四书"、"五经"等儒家经典;
(2)八股文章只能依据朱熹《四书集注》"代圣人立言",不能丝毫阐发己意;
(3)八股文章必须采用固定格式的排偶文体,否则不能入仕。
明代科举这一变化,使得科举考试更加形式化,也使得各级学校以教习八股范文为主,教育内容更加空疏无用,教学方法更加僵化、教条,造成极为恶劣的影响。

第5题:

中国古代封建君主专制达到顶峰的具体表现是()

  • A、实行厂卫制度
  • B、八股取士
  • C、大兴文字狱
  • D、军机处设置

正确答案:D

第6题:

从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。


正确答案:错误

第7题:

明代以八股取士制度进一步强化了科举制度。


正确答案:正确

第8题:

明清八股取士对教育产生的影响是什么?
(1)当时教育内容、教学方法,仅局限与训练八股文,学校完全变成了八股文的训练基地。严重的败坏了学风。
(2)考试的题目又必处于《四书》、《五经》,就助长了一些读书人的侥幸心理;严重的妨碍学术的进步。
(3)特别是到了清代,《四书》、《五经》中的题目出了几百年,已经没有新鲜题目出了,为了避免士人抄袭成文,就出一些离奇古怪的题目。为了应付这种考试,读书人更是用心去钻营,不求真才实学,只求侥幸中举。

第9题:

“八股取士”是在哪个朝代。()

  • A、春秋战国
  • B、隋唐
  • C、两晋
  • D、明清

正确答案:D

第10题:

简述中国古代八股取士及其利弊得失。


正确答案: 八股文取士,虽主要考《五经》、《四书》,以至专重《四书》,但却不采用要求考生死记硬背之法,而是规定必须撰写文章,阐述经义,以“代圣贤立言”。
利:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣。
弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。