一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用整个实验准备和操作全过程的素材。

题目
判断题
一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用整个实验准备和操作全过程的素材。
A

B

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第1题:

锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应,可

制得氢气和氯化锌的质量各是多少?

 


解:设制得H2的质量为x,ZnCl2 的质量为y。 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 65 136 2 6.5 g y x x=6.5g×2/65=0.2g y=136×6.5g/65=13.6g 答:可制得H2的质量约为0.2 g,ZnCl2的质量约为13.6 g。

第2题:

下列实验装置不能达到实验目的的是()。



A.用①检验装置的气密性

B.用②制取并收集氢气

C.用③制取氨气

D.用④制取并收集乙酸乙酯

答案:B
解析:
制取氢气的时候,由于氢气密度比空气小,且难溶于水,因此应该采用向下排空气法或者排水法收集.B项中采用的气体收集方法错误.因此不正确的是B。

第3题:

⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________,所选用的发生装置是____(填字母序号,下同)。


正确答案:

 

第4题:

一组反映学生物理实验操作示波器的镜头,要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接正确。


正确答案:错误

第5题:

实验室能否用Zn与稀硝酸制备氢气?为什么?


正确答案: 不能,因为硝酸具有强氧化性,和锌反应会生成硝酸锌,氮的氧化物和水。

第6题:

下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。


A.二氧化碳的实验室制取与性质

B.氢气的实验室制取与性质

C.溶液酸碱性试验

D.酸、碱的化学性质

答案:B
解析:
《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验有:①粗盐中难溶性杂质的去除;②氧气的实验室制取与性质;③二氧化碳的实验室制取与性质;④金属的物理性质和某些化学性质;⑤燃烧的条件;⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制;⑦溶液酸碱性的检验;⑧酸、碱的化学性质。故本题选B。

第7题:

下列实验装置及操作能达到相应实验目的的是(  )。

A.用图①装置将海带灼烧成灰
B.用图②装置制取氨气
C.用图③装置制取少量NO
D.用图④装置检验浓硫酸与蔗糖反应产生的SO2

答案:C
解析:
灼烧应用坩埚,不能用烧杯,A项错误。氨气与HCl气体可在试管口重新化合,堵塞管口,不能用该装置制取氨气,B项错误。Cu和稀硝酸反应可产生NO,NO难溶于水,可以用排水法收集,C项正确。检验二氧化硫一般是将二氧化硫通人品红溶液,品红溶液褪色,加热品红溶液后又变为红色。D项缺少加热装置。D项错误。

第8题:

利用酸和锌反应制取氢气时一般选用的酸是()。

A、稀盐酸

B、浓硫酸

C、醋酸


参考答案:A

第9题:

如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用()

  • A、整个实验准备和操作全过程的素材;
  • B、整个实验中几个关键和主要操作过程的素材。

正确答案:B

第10题:

实验室制取氢气时,不能选用()试剂。

  • A、盐酸
  • B、浓硫酸
  • C、铝片
  • D、铁片

正确答案:B

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