第1题:
第2题:
宗教色彩
象征色彩
梦幻色彩
神秘色彩
民间文学色彩
第3题:
第4题:
《狙击手》
《早餐之前》
《天边外》
《毛猿》
第5题:
《变色龙》
《小公务员之死》
《套中人》
《草原》
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
李玉
吴伟业
李渔
孔尚任
第10题:
问答题什么是基本词,什么是高频词?
单选题在“云髻半偏新睡觉,花冠不整下堂来”和“合散消息兮,安有常则”中,“睡觉”与“消息”分别是()。A 合成词、合成词B 词组、词组C 合成词、词组D 词组、合成词
判断题爻之所处曰位,爻位强调中正当位。A 对B 错
单选题日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先(寄宿家族)との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で1人で生活を始める学生も出てくる。 よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。 留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて(オ)ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。 一般に欧米の国々の家族観は、家族の間(カ)あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る(走近)ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。 日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中【ウ】のところに、「自分の家族」とあるが、だれの家族なのか()A 筆者の家族B 留学生の家族C 日本人の家族D ホームステイ先の母親の家族
判断题回族人喜欢用食物开玩笑;用禁食的东西作比喻,如形容辣椒的颜色像血一样红等等。()A 对B 错
多选题顺境中的笑容是流露内心的满足,逆境中的笑容是展示内心的勇气。选用了()辞格。A对偶B对比C反复D比喻
单选题下列哪个人是自然主义文学的代表?()A 左拉B 巴尔扎克C 雨果D 波德莱尔
名词解释题主体类标题
填空题阮章竟的()是继《王贵与李香香》之后又一篇优秀的长篇叙事诗。
填空题领条上应如实记录所领取的钱物的(),领取钱物要当面点清。