第1题：
古书中用来声训的术语是（）、（）。
第2题：
《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。
第3题：
声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。()
第4题：
《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。
第5题：
简述声训的弊病。
第6题：
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
第7题：
“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）
第8题：
简述《释名》的声训方法。
第9题：
声训的理论根据是什么？
第10题：
望文声训为什么是旧训诂的一种弊病？