下列不属于蔡元培对大学所下定义的是()。

题目
单选题
下列不属于蔡元培对大学所下定义的是()。
A

研究高深学问

B

非大楼之谓也,大师之谓也

C

“囊括大典,网罗众家”之学府

D

共同研究学术之机关

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相似问题和答案

第1题:

蔡元培认为大学应该是思想自由,兼容并包。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

蔡元培创立大学院制,目的是要变“教育官僚化”为“()”。


参考答案:教育学术化

第3题:

什么叫大学?什么是大学的精神?许多身在其中的学子并不全懂。他们在大学校园中懵懵懂懂地读完四年或七年或十年的课程,毕业后找到一个好工作,便心满意足聊以自慰了。蔡元培先生在北京大学1918年的开学典礼演讲词中说:“大学为纯粹研究学问之机关,不可视为养成资格之所,亦不可视为贩卖知识之所。”蔡元培先生还曾指出:“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。”大学,是理想主义者的火炉,是浪漫主义者的绿地,是社会光明的象征,是批判和怀疑的中心,是追求真理的孤独心灵的温暖怀抱,是一个令人神往和怀念的好地方。

这段文字文意主要表达的是:

A.现在的大学生不明白大学为纯粹研究学问之机关,不可视为养成资格之所。

B.蔡元培先生关于大学的论述是非常值得学子们深思的。

C.大学是追求真理的孤独心灵的温暖怀抱。

D.大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。


【正确答案】A
  【点拨】全文开篇提出如今一些学子的现状,继而通过蔡元培先生的观点反驳了当代学子对大学的认识。所以C、D两项明显过于片面,是错误的。B选项的错误在于过于笼统,扩大了文字本身的外延,在文中蔡元培先生的话是作为论据存在的,是用来支持作者观点的,并不是希望通过蔡元培先生的话提出不同角度,引起思考。故应选择A选项

第4题:

简述蔡元培的高等教育实践对我国现代大学发展的意义。


答案:
解析:
(1)大学应当以研究学问为第一要义。大学不是灌输知识的场所,教师和学生都应当热爱学问,培养自己的学者风范。 (2)大学以引领社会、服务社会为职责,应当担当起带领社会风气的责任,作为高级知识分子聚集的地方,大学代表着一个社会最高层次群体的精神面貌,也是一个国家精神面貌的标志,应当有强烈的责任心来维持这种良好的精神状态。 (3)大学教育的目的是育人而非制器。教育要以养成学生的健全人格为宗旨。教育要帮助学生发展能力、完善人格,在人类文化上尽一份责任的同时也兼顾学生的技能和道德的教育。 (4)大学的管理者、办学者,应当好好审视大学的意义、角色,做好正确的定位,只有把握好大学应有的特点、应做的事,才能真正把教育办好,把学校办活。

第5题:

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学 区制,是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴 的国家是( )

A.法国
B.德国
C.日本
D.美国

答案:D
解析:
本题考查蔡元培的教育思想。1912年 初,蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点 出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德 教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育 思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。

第6题:

蔡元培提出“思想自由、兼容并包”的大学办学指导思想。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

下列哪一项不属于蔡元培先生任北大校长时所提出的办学理念( )

A.兼容并蓄,学术自由
B.教授治校
C.大学是研究机关
D.成熟的人

答案:D
解析:
蔡元培先生在1917—1927年任北大校长时,他的大学理念主要是:大学是研究机关;兼容并蓄,学术自由;教授治校。

第8题:

蔡元培使北京大学成为含文、理、法、商、工、农、医各种学科的综合性大学。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第9题:

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制,是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是

A.法国
B.德国
C.日本
D.美国

答案:A
解析:
大学区制是法国教育行政体系中的划区管理体制。1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制,是借鉴法国教育行政制度的结果。

第10题:

蔡元培的大学教育方针是()。


正确答案:思想自由、兼容并包