多选题确定濒危语言的核心指标应该包括（）。A母语的使用频率B丧失母语人口的数量比例C母语使用者年龄段的分布比例D母语的使用范围E母语能力的大小

题目

多选题

确定濒危语言的核心指标应该包括（）。

A

母语的使用频率

B

丧失母语人口的数量比例

C

母语使用者年龄段的分布比例

D

母语的使用范围

E

母语能力的大小

参考答案和解析

正确答案： D,A

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

应该以()为依据,来判定一种语言是否濒危语言。

A、语言使用人口的多少

B、量化的多项综合指标体系

C、掌握母语的年龄段

D、语言的使用范围

参考答案：B

第2题：

语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征，可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂，对语言的了解还十分肤浅，所以每一种语言的消失都会带走语言学信息，使我们失去一个理解语言本质的机会，失去一个研究的样本，这意味着我们将更难了解语言的真谛。

这段文字的主旨是：

A．语言是语言科学的研究材料

B．濒危语言蕴藏着丰富的语言特征

C．濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失

D．要全力拯救濒危语言

正确答案：D
[答案] D。[解析]文段主要介绍了我们对语言进行研究的重要性，而语言的消失将给我们的语言研究带来重大损失。所以，我们要全力挽救濒危语言。A、B、C三项都是D项的原因。

第3题：

语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征，可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂，对语言的了解还十分肤浅，所以每一种语言的消失都会带走语言学信息，使我们失去一个理解语言本质的机会，失去一个研究的样本，这意味着我们将更难了解语言的真谛。这段文字的主旨是（）。

A. 语言是语言科学的研究材料 B. 濒危语言蕴藏着丰富的语言特征 C. 濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失 D. 要全力拯救濒危语言

正确答案：C
原文强调的是濒危语言对于语言学的研究价值，这些语言的消失的损失不可挽回。

第4题：

你认为应当怎样界定一个语言是否面临濒危？

正确答案: 应该以量化的多项综合指标体系为依据，来判定一种语言是否是濒危语言。濒危语言现象纷繁复杂，其复杂性在使用人口、使用范围、使用功能等方面都会有所反映，所以如果没有一个量化的、可操作的指标，只依某一单项指标，则难以断定一种语言是不是面临濒危。多项综合指标体系是指与语言功能相关的诸种因素，包括语言的使用人口、使用功能、使用范围、使用频率等。这当中，使用人口、使用功能是最重要的。使用人口少，固然是许多濒危语言的一个重要特征，但正如上面所说的，使用人口少的语言，不一定是濒危语言。语言使用功能急剧下降、使用范围骤然缩小的语言，当它已退缩成为少数人使用的交际工具时，可以认为它已面临濒危。总之，界定濒危语言不能只依据静态的事实理据，还应看语言功能的动态演变。动态是事物演变的趋势和走向，是依事物的内在特点在演变的，所以往往更能反映事物的本质属性。综合指标体系可分为核心指标和参考指标两类。核心指标是起主要作用的。
主要有三：
一是丧失母语人口的数量比例。
二是母语使用者年龄段的分布比例。
三是母语能力的大小。参考指标是起补充、印证作用的，包括母语的使用范围，对母语的语言态度，以及与语言使用有关的社会、经济、文化等情况。综合指标体系具有普遍性和适应性，运用到具体语言时在指标的选择或对号上会有不同。

第5题：

语言教学应该包括：（）、（）、（）。

正确答案:母语教学；外语教学；特殊语言教学

第6题：

只要依据一种语言使用的人口多少就能判定这种语言是否濒危。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第7题：

准确的指标应该包括()。

A:明确的定义
B:定量数据
C:定性表述
D:确定的时间
E:间接指标

答案：A,B,C,D

解析：

准确的指标应该包括明确的定义、定量的数据和定性的表述以及确定的时间，如表6-1所示。

第8题：

在IUCN确定的保护级别中受威胁等级包括野外灭绝、极危和濒危。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第9题：

学前儿童语言教育的内容应该根据（）来确定，还应该根据（）和（）。

正确答案:教育目标；学前儿童心理发展特点；语言发展的特点来选择

第10题：

土家族有语言没有文字，联合国教科文组织将土家族语言定为濒危语种。其语言属什么语系、语族和语支？

正确答案:属于汉藏语系藏缅语族土家语支。

确定濒危语言的核心指标应该包括（）。

题目

参考答案和解析

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