某班级军训时,正好组成5行5列的方队,在教官要求前两行和最后一列的同学出列后,还剩下多少同学?

题目
单选题
某班级军训时,正好组成5行5列的方队,在教官要求前两行和最后一列的同学出列后,还剩下多少同学?
A

9人

B

12人

C

13人

D

16人

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第1题:

某班级买来历史、文学、科技、哲学4种图书若干本构建班级图书馆,每个同学能从中任意借两本。无论如何安排,都至少有4名同学所借的书的种类完全相同。问该班级至少有多少名同学?( )

A. 41
B. 30
C. 40
D. 31

答案:D
解析:
4种图书中任选两本其种类共有先假设最不利的情形,这10种情况都有3名同学选择,那么下一名同学做任何选择都会有4名同学所借的书的种类完全相同。故至少有10X3 + 1 = 31(名)同学。

第2题:

.有个班的同学去划船,他们算了一下:如果增加一条船,正好可以坐8人,如果减少一条船,正好可以坐12人,问这个班共有多少同学?( )


A. 44
B. 45
C. 48
D. 49

答案:C
解析:
解题指导: 设原有船x只,则8x+8=12x-12,x=5,所以这个班共有8*5+8=48位同学。故答案为C。

第3题:

根据题意列方程组:

(1)某班共有学生45人,其中男生比女生的2倍少9人,该班的男生、女生各有多少人?

(2)将一摞笔记本分给若干同学,每个同学5本,刚剩下8本,每个同学8本,又差了7本,共有多少本笔记本、多少个同学?

第4题:

班主任在班级外进行指挥,班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于()

A松散式

B命令式

C多向联系式

D民主平等式


C

第5题:

某班级军训时,正好组成 5 行 5 列的方队,在教官要求前两行和最后一列的同学出列后,还剩下多少同学

A.9 人
B.12 人
C.13 人
D.16 人

答案:B
解析:
“5行5列”的方阵总人数5×5=25人,减少2行1列后,减少的人数是5×3-2=13人,所以剩下的同学有25-13=12人。

第6题:

学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,每人至少拿到1个球,至多拿2个球。请问,至少有多少名同学所拿的球是一致的?(  )

A.12
B.50
C.11
D.100

答案:A
解析:
抽屉问题。拿到一个球有3种可能,拿到两个球相同有3种可能,拿到两个球不同有3种可能,所以每个人拿到球的可能情况有9种。100÷9=11……l,所以至少有11+1=12(人)拿到球的情况是一样的。

第7题:

案例:在某高中,某同学向李老师请教:“老师,我参加下个月的学校运动会,报了100 m跑和跳远,我在练习的时候,前70 m还好,跑到后30 m就感觉跑不动了,这是什么原因?”李老师听后很高兴,就给他讲解。

请用运动生理学分析该同学“最后30 m跑不动的原因”。


答案:
解析:
ATP是一切生理活动的直接能源,但体内ATP的贮量有限,在它消耗的同时,必须重新合成ATP,人体内重新合成ATP所需要的能量来源于磷酸肌酸或CP的分解、糖无氧酵解(以下简称糖酵解)和三大能源物质的有氧氧化三条途径,对应这三条途径,人体有三个基本的能量系统,即ATP-CP系统、糖酵解系统和有氧氧化系统。
ATP-CP系统是由ATP和CP构成的能量系统.其供能时的能量来源于ATP和CP分子中的高能磷酸键断
裂所释放的能量,因此,该系统又称为磷酸原系统。AIP在肌肉中的贮量很少,若以最大功率输出,仅能维持2s左右。当运动的持续时间在108以上且强度很大时,ATP-CP系统已不能满足运动的能量需要;此时,运动中再合成ATP的能量主要由糖酵解来提供。
糖酵解系统是指糖原或葡萄糖在细胞浆内无氧分解生成乳酸过程中,再合成ATP的能量系统。由于最终产物是乳酸,故又有人称其为“乳酸能系统”。乳酸是一种强酸,在肌肉产生后可扩散进入血液,虽然血液中有酸碱缓冲对可以缓冲它,但乳酸产生过多过快,就会在体内聚积,超过了机体的缓冲能力和耐受能力时,会破坏内环境的酸碱平衡,限制糖的进一步酵解,影响ATP的再合成,导致机体疲劳。
有氧氧化系统是指糖、脂肪和蛋白质在细胞内彻底氧化成H20和C02的过程中,再合成ATP的能量系统。该系统是三个能量系统中最复杂的。糖、脂肪和蛋白质在氧气充足时都能被氧化分解释放能量,再合成ATP。由于糖,特别是脂肪的贮量大,且无乳酸产生,故有氧氧化系统能够持续地长时间供能,是长时间耐力运动中占支配地位的能量系统。当运动中氧的供应能满足氧的需要时,如长时间耐力运动,运动所需的ATP主要由该系统提供。
由于百米跑运动属于短跑项目,时间较短,属于无氧运动,因此靠乳酸能系统供能。而该同学是高中生,肌纤维中糖原存量较少,供能能量较少,同时耐乳酸能力较弱,因此会出现“后30 m跑不动”现象。

第8题:

有个班的同学去划船,他们算了一下:如果增加一条船,正好可以坐8人,如果减少一条船,正好可以坐12人,问这个班共有多少同学?( )

A.44

B.45

C.48

D.50


正确答案:C

第9题:

在某个班级中,L同学比X同学个子矮,Y同学比L同学个子矮,但M同学比Y同学个子矮,所以Y同学比J同学个子矮。必须增加以下哪项陈述前提,才能合逻辑地推出上述论述()

AJ同学比L同学个子高。

BX同学比J同学个子高。

CL同学比J同学个子高。

DJ同学比M同学个子高。


A

第10题:

小马和同学乘火车旅行,他乘坐的火车在某火车站停靠时,另一列货车正好也停靠在车站,小马正好奇地看着货车时,发现自己乘坐的火车在“后退”.疑惑间他看到了车站的站牌,发现自己乘坐的火车并没有运动,而是货车在向前方开动了.小马和同学就这个话题进行了讨论,下列说法正确的是()

  • A、小马发现自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的货车为参考系的
  • B、发现自己乘坐的火车并没有运动,是以车站的站牌为参考系的
  • C、选取不同的参考系,物体运动的情况往往是不同的
  • D、参考系必须选取地面

正确答案:A,B,C

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