对
错
第1题：
培训课程设计和设置要满足成年学习者的( )的需求。
A．综合能力
B．技能水平
C．行为准则
D．认知规律
第2题：
第3题：
培训课程设计要满足成年学习者的（ ）的需求。
A．综合能力
B．技能水平
C．行为准则
D．认知规律
第4题：
教师分析学习者特征时（）
第5题：
以下可以作为“通用化设计”参考的是（）
第6题：
第7题：
怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？
选择学习者的经验作为学校课程的内容需要确立以下基本观念：
第一，学习者是主体，学习者经验的选择过程即是尊重并提升学习者的个性差异的过程。
第二，学习者是课程开发者。
第三，学习者是知识与文化的创造者。
第四，学习者创造着社会生活经验。
略
第8题：
A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
第9题：
设计课程时应当考虑学习者的需求，不要考虑其兴趣等，只要思考怎样更能满足学习者的学习内容需求就可以了。
第10题：
学习者特征分析包括哪几点（）