学龄前最重要的就是玩
大学阶段就应该充分体验生活
应该当前阶段与任务/目标完成状态
把这些仅做参考即可
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、追踪任务、限制时间、调整计划
B、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、追踪任务、限制时间、实施行动、调整计划
C、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、限制时间、追踪任务、实施行动、调整计划
D、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、限制时间、追踪任务、调整计划
第3题：
美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（ ）。
A．不同发展阶段有不同的教育目的
B．不同社会制度有不同的教育目的
C．不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
D．不同发展阶段有不同的发展目的
第4题：
由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”，即“开始执行”和“完成目标“两个时间坐标。如果没有明确的时间规定，会使职业生涯规划陷于空谈和失败。
第5题：
职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计，是组织职业生涯设计的常规性设计。
A对
B错
第6题：
A、核算职能的表现形式不同
B、具体目标不同
C、具体对象不同
D、任务不同
E、工作内容不同
第7题：
第8题：
A、薛恩
B、格林豪斯
C、萨伯
D、金斯伯格
第9题：
生涯发展具有一定的规律性，其意指（）。
第10题：
下列哪一个不是大学生不同于一般职业生涯规划的特点（）