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从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）

题目
单选题
从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）
A

要有更高职位的目标人才有动力

B

用将军的思维审视，用士兵的执行去落实

C

只有做好士兵才有可能当好将军

D

士兵与将军是一个连续体

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

不想当将军的士兵不是好士兵

A．常在河边走:哪能不湿鞋

B．巧妇难为无米之炊

C．万事俱备:只欠东风

D．吃得苦中苦，方为人上人


正确答案：D
54．D。【解析】必要条件关系

第2题：

不想当将军的士兵不是好士兵
A 常在河边走，哪能不湿鞋
B 巧妇难为无米之炊
C 万事俱备，只欠东风
D 吃得苦中苦，方为人上人


答案：D
解析：
第一步：判断题干逻辑关系。
题干体现了必要条件关系，“想当将军的士兵”是“好士兵”的必要条件。
第二步：判断选项词语之间逻辑关系。
A项是“常在河边走”是“湿鞋”的充分条件；
B项、C项没有明显的逻辑关系；
D项“吃得苦中苦”是“为人上人”的必要条件，符合题干逻辑。
故正确答案为D。

第3题：

“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话告诉我们?()

A、要有目标感

B、要有目标

C、要有野心

D、要有恒心


正确答案:B

第4题：

“如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等？（）

  • A、好士兵都想当司令
  • B、只想当司令的士兵不是好士兵
  • C、不好的士兵不想当司令
  • D、想当司令的士兵就是好士兵

正确答案:A

第5题：

我们常用俗语“不想当什么的士兵不是好士兵”来表达自己的远大志向？


正确答案: 不想当将军/元帅的士兵不是好士兵。

第6题：

“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（ ）

A.忠诚
B.诚信
C.敬业
D.追求卓越

答案：D
解析：
“不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业者具备将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的一种追求卓越的职业精神。故本题答案为D。

第7题：

“不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业道德的哪条准则（）

  • A、忠诚
  • B、诚信
  • C、敬业
  • D、追求卓越

正确答案:D

第8题：

“如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等?（ ）。

A．好士兵都想当司令

B．只想当司令的士兵不是好士兵

C．只有好的士兵才想当司令

D．想当司令的士兵就是好士兵


正确答案：A
与题干中语句“如果不想当司令就不是好士兵”相当的只有找到它的逆否命题才可与原命题等价，即逆否命题为“好士兵都想当司令”，故选A。

第9题：

“不想当将军的士兵不是好士兵”是（）。

  • A、感情激励
  • B、目标激励
  • C、榜样激励
  • D、需要激励

正确答案:B,C,D

第10题：

拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。


正确答案: 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

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