判断题微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。A 对B 错

题目
判断题
微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。
A

B

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第1题:

选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。

A、班会课类

B、练习巩固类

C、多媒体制作类

D、探究学习类


答案:B

第2题:

微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。()

此题为判断题(对,错)。


答案:√

第3题:

我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第5题:

微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第6题:

课例与课堂教学不同,存在很大差异。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

制作微课的关键是掌握先进的信息技术。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错

第8题:

微课的后期制作只是对视频的片头和片尾的空白部分分割移除即可。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第9题:

本课程中,微课制作的有力的收尾三大方法是:大小桩子画地图、连环排比划重点、诗歌口诀写总结。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第10题:

请阅读下列材料:
近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤:
教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解:
教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。

依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效):
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。


答案:
解析:
(1)微课的教学目标是:通过展示动画效果,来引出引导层动画的概念和制作方法。教学重点是:引导层动画的制作方法。 (2)①平地骑行动画
②山地骑行动画展示
③第1张PPT
④引导层动画的制作步骤
⑤与动作补间动画的关系
⑥深度拓展
⑦根据山地骑行动画中引导层的制作方法来制作场地骑行动画