判断题朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。A 对B 错

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朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。

对

错

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第1题：

朱熹认为,教师的引导作用,就在于贯穿学习过程始终的不断教诲。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第2题：

朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第3题：

“三纲五常”是指“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”的“三纲”和“仁、义、礼、智、信五常之道”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。

A王安石

B胡瑗

C朱熹

D王守仁

D
略

第5题：

三纲五常“三纲五常”是中国古代集中的伦理显现,所谓的“三纲五常”是:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第6题：

人才的培养工作要贯通教育、科技和人才主体。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第7题：

张之洞认为学习“中学”,首先在于“明纲”,即学习中国的三纲五常封建伦理道德。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

教育的根本目的是培养和造就人才。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

儒家的社会福利思想主要有()。

A.兼相爱、交相利

B.重视出世思想

C.重视“礼”的稳定和“三纲五常”

D.无为而治

标准答案：C

第10题：

黄宗羲认为教育的根本目的在于（）

A、培养人才
B、改变世风
C、匡扶政治
D、传承知识

正确答案:A

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