单选题在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。A 课程结构B 课程批判C 课程整合D 课程评价

题目

单选题

在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。

课程结构

课程批判

课程整合

课程评价

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第1题：

在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。

正确答案：
教学过程

第2题：

教师做好课程领导的角色,需要主动去生成三种意识,即课程专业意识、课程批判意识和()意识。

A.课程反思

B.课程文本

C.课程实施

D.课程资源

正确答案：D

第3题：

各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是()

A、普通教育课程

B、教育专业课程

C、学科专业课程

D、艺术教育课程

参考答案：B

第4题：

广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()

参考答案：正确

第5题：

教师课程领导的角色有()。

A.学生课程学习的指导者

B.课程意识的主动生成者

C.学习型组织的构建者

D.学校教师之间的互助者

参考答案：ABCD

第6题：

教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。

A.课程专业意识

B.课程资源意识

C.课程领导意识

D.课程批判意识

正确答案：ABD

第7题：

教师需要主动生成哪几种课程意识()。

A.课程资源意识

B.课程专业意识

C.课程批判意识

D.课程教学意识

参考答案：ABC

第8题：

语文教师应高度重视课程资源的____，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。语文课程资源包括____和____。

正确答案：
开发与利用课堂教学资源课外学习资源

第9题：

()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行教学反思,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。

A.课程批判意识

B.课程合作意识

C.课程资源意识

参考答案：A

第10题：

小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()

A、教师的课程资源意识及利用能力弱

B、学生对课程资源的无意识化

C、课程资源利用存在单一化倾向

D、课程资源利用效率低

参考答案：B

在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。

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