问答题作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义？

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问答题

作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义？

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第1题：

沙子龙夜间练枪的活动表现了怎样的心理？

正确答案：
【答案】体现了沙子龙视武艺为至宝，在内心深处和感情上仍留恋往昔拳师生活和旧日的声名及武艺。
【解析】注意分析人物的动作及这些动作特点所折射出的人物内心情感世界，这是通过人物的行动描写来表现人物的性格特征。

第2题：

潘金莲是个怎样的形象?刻画这个形象有何意义?

参考答案：潘金莲是由特定的社会制度和社会文化观念孕育出来一个既是被压抑、被侮辱又是被扭曲、被异化的妇女形象。这个形象反映了那个堕落社会的黑暗、腐朽、没落。

第3题：

下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有( )

A．在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战

B．沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现

C．沙子龙武艺高强，个性孤傲内向

D．沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈

E．作者赞赏孙老者积极进取的心态

正确答案：AC

第4题：

这段文字对沙子龙的刻画运用了哪两种人物描写方法？

正确答案：
肖像描写、动作描写。

第5题：

少年文学根据少年的年龄特征，作品在主题、题材方面，内容的限定性明显缩减，主题丰富又常具有广泛性，题材广泛又有较为深刻的内涵;人物性格丰满，趋于立体化和多面性，形象刻画更有深度和力度;表现手法、艺术风格更趋于多样化。()

参考答案：错误

第6题：

本段的中心人物是谁？作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？

正确答案：略
中心人物是郑庄公。主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来刻画郑庄公的形象。

第7题：

表演形象是指()。

A、作品形象

B、作者形象

C、表演者本人的形象

D、表演者表现出来的艺术形象

参考答案：D

第8题：

(二)阅读老舍《断魂枪》中的一段文字，然后回答以下3小题。

谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镳局改了客栈……只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

这里用什么描写手法来刻画沙子龙的形象？

正确答案：
【答案】肖像描写与行动描写。
【解析】本题考查对描写手法的掌握，同时体会老舍这位语言大师形象、生动、简洁的语言风格。小说的目的是塑造典型环境中的典型人物，分析小说重点在于分析人物，我们应该通过人物的语言、行动去把握人物的性格，抓住其主要的性格特征，进而了解人物形象的典型意义。

第9题：

阅读小说片段，然后回答 36～38 小题

“谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。……只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的‘五虎断魂枪’。……只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是‘神枪沙’。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。”

第 36 题这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的?(4分)

正确答案：
肖像描写和行动描写。

第10题：

阅读小说片段，回答问题：
“好!好!”沙子龙在阶上点着头喊。
“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。
沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”
“不传 ”
“不传!”
孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会!”
“吃过饭走!”沙子龙说。
孙老者没言语。
（1）这段文字主要用什么描写方法来刻画两个人物形象的
（2）从这段描写中可以看出沙子龙和孙老者的性格各有什么特点

答案：

解析：

（1）对话和细节描写。（2）从这段描写中，我们可以看出沙子龙和孙老者各自的性格。沙子龙慧眼识英雄，也精明异常，看出了孙老者求艺急切的心理，但他以“不传”拒绝孙老者的要求。这表现了沙子龙保守、孤傲的个性。而孙老者几次三番拒绝吃请，只说了：“教给我那趟枪!”当沙子龙拒绝传授绝技时，他便转身离去。这些言语和动作的细节描写表现了孙老者豪爽外露、刚毅执着的个性。?

作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义？

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