第1题：
第2题：
试析《秋夜》中天空的形象及作者对它的态度。
第3题：
“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．
A．布鲁纳课程结构论的中心思想
B．杜威儿童中心主义的核心
C．赞可夫教学论的中心思想
D．赫尔巴特教学论的中心思想
第4题：
《秋夜》的景物描写
第5题：
《先妣事略》的中心思想。
第6题：
《爱尔克的灯光》的中心思想。
第7题：
试析《秋夜》的艺术特色。
第8题：
简述《国富论》的中心思想。
（1）《国富论》的核心概念国民财富就是国民收入。斯密明确指出，政治经济学研究的富裕，不是指某一个阶级的富裕，也主要不是指国家或君主的收入或税收的富裕，而是指全体人民的普遍富裕。他从消费者利益出发提出了衡量富国裕民的标准，即衡量一国的富裕程度不在于生产者所希求的物缺价贵，而在于消费者所希求的价廉物博。
（2）斯密提出，劳动是财富的唯一源泉，增加财富总量只有两种办法：第一是提高劳动生产率，第二是增加有用劳动的人数。总之，富国裕民是政治经济学研究的主题，而劳动是国民财富增进的原因。
第9题：
《秋夜》本文表达了鲁迅怎样的思想感情？
第10题：
《秋夜》选自（）。