翻译:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

题目
问答题
翻译:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
参考答案和解析
正确答案: 向石潭的西南方向望去,溪身象北斗七星那样曲折,水流象蛇爬行那样弯曲,时隐时现。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

潭西南而望,斗折蛇行 ( )


正确答案:
像北斗星那样

第2题:

柳宗元《小石潭记》原文

从小丘西行百二十步,隔篁行,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。奇树萃蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。

滩西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势大牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

【探究,练习】

一、背诵全文。说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是什么。

二、仔细品味下面一段文字,然后用自己的话复述一下这种景致。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。

三、你已学过不少描写景物的古代诗文,试着把其中描写山水的名句摘录下来,并选择一两则加以赏析。

单元介绍

本单元所选课文以写景游记的古代散文为主。有的表达旷达胸襟,有的流露自得之乐,有的抒发舒适之情。所记景色不同,写作心境不同,却都是感事抒怀,借景言情的名篇。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。

学生情况

八年级,班级 40 人。

课时安排

一课时

教学条件

教室配有多媒体设备,能够演示 PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。
根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)


答案:
解析:
本题考查教师教学设计,力求在短期内明确教学目标。

第3题:

下列句子中的“潭”,表示“深水池”的是()。

A.泝江潭兮

B.潭中鱼可百许头

C.潭西南而望

D.下见小潭


正确答案:ABCD

第4题:

翻译:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?


正确答案: 今夜明月高悬,人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的一边。

第5题:

翻译:何处望神州?满眼风光北固楼


正确答案: 什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。

第6题:

(一)阅读文言文,回答10—13题。(共10分)

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!

解释下列加点词。(2分)

(1)以其境过清( ) (2)不可名状( )


正确答案:
(1)凄清    (2)说出

第7题:

潭西南而望,(),明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。


正确答案:斗折蛇行

第8题:

下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚,而贫终其身”中“而”字用法相同的一项是:( )(3分)

A.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

B.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)

C.择其善者而从之。(《(论语》十则》)

D.环而攻之而不胜。(《得道多助,失道寡助》)


正确答案:D

第9题:

翻译:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。


正确答案: 洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映,显得十分和谐。当没有一丝风的时候,就像一面未经打磨过的迷蒙铜镜。

第10题:

翻译:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。


正确答案: 城西南方的许多山峰,树林和山谷特别秀丽。远远望去,那树木繁茂、幽深秀丽的地方,是琅琊山。

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