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对我国的位置评价，不正确的是（）。

题目
单选题
对我国的位置评价，不正确的是（）。
A

南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件

B

东部辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展

C

我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产

D

陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易

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第1题：

关于我国环境影响评价制度的说法,不正确的是?()

A.外资企业在我国建设对环境有影响的项目，不需要进行环境影响评价

B。环境影响评价必须客观公正，综合考虑规划或建设项目实施后对各种环境因素及所构成生态系统可能造成的影

响

C。建设项目对环境可能造成重大影响的，应当编制环境影响报告书

D。环境影响评价可咀为建设项目的环境管理提供科学依据


参考答案：A

第2题：

下列说法不正确的是（ ）。

A．约有六成人境旅游者不在我国过夜

B．入境旅游的外国人占我国入境旅游者的比例还较小

C．国内外游客对我国导游的评价很高

D．国内外游客对我国旅游的综合评价相当高


正确答案：D
【解析】2008年，我国入境旅游人数为13003万人次，入境过夜旅游者5305万人次，不过夜的旅游者约占我国入境旅游人数的比例为(13003－5305)÷13003×100%≈59．2%，选项A说法正确。入境旅游的外国人占我国入境旅游者的比例为2433÷13003×100%≈18．7%，选项8说法正确。表格中导游项目没有差的评价，“很好”、“好”的评价逾七成，可见国内外游客对我国导游的评价很高，选项C说法正确。国内外游客对我国旅游服务质量评估“很好”、“好”的比例只有55．2%，对“一般”、“尚可”的比例为44．8%，并且游客对娱乐和购物存在“差”的评价，说明游客对旅游质量的综合评价不是相当高的。故选项D说法错误。

第3题：

课程评价的内涵是( )。

A．课程评价对象是多元的

B．课程评价是一个动态的过程

C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献

D．课程评价是当前我国新课程改革的核心

E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向


正确答案：ABCE
ABCE
【解析】课程评价的内涵包括：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的作出贡献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

第4题：

关于我国公共危机管理，下列说法不正确的是( )。

A: 目前我国的公共危机管理建设仍需要进一步加强
B: 我国至今没有关于公共危机管理的成文法律
C: 我国某些地方政府对于公共危机管理的意识不强
D: 我国民众对于危机应对主观评价和客观评价处于中等偏高水平

答案：B
解析：
目前，我国已经制定《中华人民共和国突发事件应对法》《突发事件应急预案管理办法
》等法律法规来规范我国应对突发事件时的责任归属和整体程序的可操作性。
故本题答案选B。

第5题：

下列有关对评价单元的划分的描述中，不正确的是（ ）。


正确答案：C

第6题：

以下对“上市前药物临床评价的局限性”的叙述中，不正确的是（ ）。


正确答案：B

第7题：

下列有关对安全评价的叙述，不正确的是（ ）。


正确答案：B

第8题：

零售商店选址通常包括四个步骤，其前后顺序为( )。

A．选择商店位置类型—选择店址—评价商圈—对具体地址进行评价

B．选择店址—选择商店位置类型—评价商圈—对具体地址进行评价

C．选择商店位置类型—评价商圈—选择店址—对具体地址进行评价

D．评价商圈—选择商店位置类型—选择店址—对具体地址进行评价


正确答案：D
解析：此题中所涉及内容，新教材中已删除。

第9题：

下列有关对安全评价过程控制含义的叙述，不正确的是（ ）。


正确答案：D

第10题：

根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（ ）。

A.通过课后习题进行评价是一种绝对评价
B.教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价
C.老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性
D.教师通过习题进行的评价属于形成性评价

答案：A
解析：
A选项，总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。综上，A选项正确。

B选项，课堂教学结果的评价需要参考制定的教学目标，故排除。

C选项，形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈，故排除。

D选项，诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据，故排除。

故正确答案为A选项。

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