在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
第1题：
评分者信度指的是多个评分者给同一组被试的同一份测量结果进行评分的一致性程度。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素
A、霍桑效应
B、暗示效应
C、评定错误
D、干预组和对照组选择不均衡
E、测量者成熟性
第4题：
测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）。
A效度
B信度
C难度
D区分度
第5题：
根据健康教育评价影响因素的分类，评定错误属于
A．历史因素
B．选择因素
C．回归因素
D．测量者因素
E．测量工具因素
第6题：
A.调查者的问题
B.被调查者的问题
C.测量的长度
D.测量的难度
E.测量方式
F.测量规则
第7题：
以下可能导致偏倚的因素中，哪项属于测量对象因素
A、霍桑效应
B、暗示效应
C、评定错误
D、干预组和对照组选择不均衡
E、测量者成熟性
第8题：
在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为
A、暗示效应
B、霍桑效应
C、评定错误
D、时间因素
E、选择因素
第9题：
被测量指的是作为（ ）的特定量。
A.测量对象
B.测量标准
C.测量结果
D.测量目的
第10题：
系统误差产生的原因是（）。