简述检查实施阶段的主要内容。

题目
问答题
简述检查实施阶段的主要内容。
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相似问题和答案

第1题:

简述检查实施阶段的主要内容。


正确答案: 按照检查方案拟定的组织形式、任务分工、检查方式等要求认真组织检查,采用切合实际的检查方法对方案安排的检查范围、检查项目和检查内容逐项进行检查,检查要细致、全面,对检查内容要现场检测、记录、填表、绘图,保证原始检查资料完整、准确。

第2题:

信息的生命期包括哪些生命阶段并简述各生命阶段的主要内容?


正确答案: 信息的生命期包括识别、收集、传递、存储、加工和维护使用六个生命阶段。
(1)信息识别。在实际中,由于信息的不完全性,想得到关于客观情况的全部信息实际上是不可能的,所以信息识别十分重要。
信息的识别大概有两种途径:
其一,对于一个目的明确但缺乏经验的观察者的按部就班的识别方法,但识别的速度慢,效率低。
其二,当拥有丰富经验之后就可按自己的目标来识别信息。
(2)信息收集。逻辑上说,在识别了信息之后紧接着要做的事情就是把所需要的信息提取出来,把不需要的信息剔除出去。这就是所谓的“信息采集”。信息收集方法大体有三种:自下而上的广幅收集,有目的地专项收集,随机积累法。
(3)信息传递。信息传递要求准确,及时,安全。
(4)信息存储。可归结为有效,可靠和保密问题。
(5)信息加工。人们在获得大量的原始信息之后,往往还需要对它们进行必要的整理,分类和加工。
(6)信息维护使用。
保持信息处于适合使用的状态称为信息维护,狭义上说它包括经常更新存储介质中数据,使其保持正常状态。广义上说它包括信息系统建成后的全部数据管理工作。

第3题:

简述系统实施的主要内容。


参考答案:①物理系统的实施; ②程序设计与调试; ③项目管理; ④人员培训;  ⑤数据准备与录入; ⑥系统转换与评价。

第4题:

简述态度变化三阶段理论的主要内容?


正确答案: 态度改变三阶段理论是心理学家凯尔曼在1961年提出来的,这三个阶段分别是:
(1)服从阶段:这是态度转变的第一阶段。人们为了某种物质或精神的满足,同时又想避免惩罚,就会表现出服从的行为。这种服从并非心甘情愿,只是为达到目的而表面上改变自己的看法和态度,因此具有暂时性。
(2)同化阶段:在此阶段,人们不是被迫而是自愿接受他人的观点、信念、态度和行为,使自己的态度与别人相接近。
(3)内化阶段:在此阶段,人们把新思想、新观点纳入自己的价值体系之内,使之成为自己态度体系中的一个有机的组成部分。这时态度便稳固了,具有稳定性。

第5题:

试简述OHSMS第一阶段和第二阶段审核的主要内容?


正确答案: (1)第一阶段:
①OHS方针、目标的策划情况
②危险源辨识、风险评价、及风险控制策划的充分性
③适用法规识别的充分性
④OHS方针、目标、管理方案的关联和适宜性
⑤组织、职责、资源配置等的基本信息
⑥协商和沟通的安排情况
⑦内部审核和管理评审的实施状况
(2)第二阶段:
①OHS方针、目标的实现情况
②危险源辨识、风险评价及风险控制的充分性、合理性、及有效性
③遵守和满足法规的程度
④控制OHS风险,和持续改进的能力
⑤内部审核和管理评审的有效性
⑥运行管制、应急准备及响应、监督量测、纠正及预防措施等的有效性

第6题:

简述系统实施的主要内容和步骤。


正确答案:系统实施阶段的主要内容和步骤是:按总体设计方案购置和安装计算机网络系统;建立数据库系统;进行程序设计;输入基础数据,进行系统测试;进行人员培训,系统转换和试运行。

第7题:

全面质量管理的四个阶段为()

  • A、计划阶段,实施阶段,检查阶段,总结阶段
  • B、准备阶段,实施阶段,检查阶段,总结阶段
  • C、检查阶段,计划阶段,处理阶段,总结阶段
  • D、计划阶段,检查阶段,处理阶段,总结阶段

正确答案:A

第8题:

简述对危重患者实施皮肤护理的主要内容。


正确答案:加强皮肤护理做到“六勤一注意”即:勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤更换、勤整理注意交接班预防压疮的发生。
加强皮肤护理,做到“六勤一注意”,即:勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤更换、勤整理,注意交接班,预防压疮的发生。

第9题:

简述检测实施阶段。


正确答案:(1)全面收集评价信息。
(2)处理评价信息。
(3)作出评价结论。

第10题:

请简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段,并对前两个阶段的主要内容做简述。


正确答案:皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。
(1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。
(2)前运算阶段(2—7一岁)
①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。
②思维不可逆。
③认为外界一切事物都是有生命的。
④一切以自我为中心。