小亮是一个入行不久的新导游。旅游旺季旅行社派他一个人去某地带团。所去的目的地小亮没有去过。请问:你会建议小亮应该怎么做?

题目
问答题
小亮是一个入行不久的新导游。旅游旺季旅行社派他一个人去某地带团。所去的目的地小亮没有去过。请问:你会建议小亮应该怎么做?
参考答案和解析
正确答案: (1)通过上网或查阅其他资料,熟悉所要去城市的概况、尤其是旅游景点及风情特色。
(2)了解该城市的饭店住宿条件和餐饮习惯、风味特产。
(3)了解交通状况。
(4)在途中给团队讲解要自然,和客人交谈时尽量避开以上话题。
(5)到该城市后要虚心向地陪学习自己也要留心了解更多情况。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

捷克KK旅游团人住饭店后不久,全陪小亮接到团员曼妮打来的电话,说房间临街,过于嘈杂,要求调换到背街的房间.小亮正欲前往处理,团员杰克也打来电话,抱怨所住的标准间太小,要求调换到套房.请问这两位客人的请求各属于什么类型的要求,小亮应如何有针对性地处理这两位旅游者的请求?


正确答案:
(1)曼妮的请求属于要求调换不同朝向的同一标准客房,若饭店有空房,可予以满足,或请领队在部调换;无法满足时,要做耐心解释并道歉;
(2)杰克的请求属于要求住高于合同规定标准的客房,若有,可予以满足但遇房损失费和房费差价自行处理.

第2题:

小明所在班级学生的平均身高是1.5米,小亮所在班级学生的平均身高是1.45米。小丽说“小亮一定比小明矮”。你认为小丽的说法正确吗?说说你的理由。


不正确!平均身高不能代表个人身高。

第3题:

某旅行社导游小谢带团去庐山时,路过某地遇到洪水,路面、桥梁均被冲垮,小谢只得调整或变更计划,但她应( )。

A、事先征得旅游者同意

B、征得旅游者书面同意

C、征得多数旅游者同意

D、征得全体旅游者同意


正确答案:C

第4题:

小亮总是犯错误却总是不承认,即使你已经看到就是他的错也不承认,此时作为老师你应该怎么做?


正确答案:孩子身心发展水平低,认知能力不完善,又时常存在以自我为中心,因此小亮存在不承认错误的现象,老师应该理性看待。
首先,我会先尊重小亮的自尊心,弯下身来平等单独的与他沟通。先询问小亮对自己所做事情的看法。了解小亮是没有认识到自己犯的错误,还是心里已经知道自己犯的错误了,但是由于某些原因不好意思承认。同时也会找小亮的家长沟通了解情况,制定相关解决方案。
其次,如果是小亮没有认识到自己的错误,我会耐心的引导,采用换位思考法、情感体验法、行为榜样法等,帮助小亮意识到自己的错误。并且和小亮一起商量找到解决问题,弥补错误的办法,避免下次再犯相同的错误。如果小亮由于某些原因知道自己的错误但没有勇气承认,我会细心的了解小亮的想法,告诉他老师对他的理解和包容。引导小亮明白犯错误不可怕,只要勇于承认错误并改正就是好孩子。采用合适方法积极鼓励,帮助小亮正视自己的错误,勇于承认。
最后,我会开展关于正确认识错误的主题班会,帮助更多的孩子更好的成长。事后反思在自己的教育工作中是否存在不足,加强家校合作,及时的了解学生的成长新情况。
总而言之,如果我有幸成为一名教师,我会本着始终以学生为主体的原则,帮助学生健康快乐成长。

第5题:

班主任询问小明、小军和小亮三人谁先到的教室。小明说:小军第二个到的,小亮第三个到的。小亮说:“小明第三个到的,小军第一一个到的。” 小军说:“小明第一个到的,小亮第三个到的"。己知三个人每人都只说对了一半。那么,到教室的顺序是: ( )。

A.小明第一,小军第二,小亮第三
B.小亮第一,小明第二,小军第三
C.小军第一,小明第二,小亮第三
D.小军第一,小亮第二,小明第三

答案:C
解析:
本题考查分析推理,题千明确了每人都只说对了一半,考虑选项带入做排除。A选项代入题千,小明全对,排除; B选项代入题干,小明全错,排除; C选项代入题干,小明、小亮和小军每人说对了一半,符合题意; D选项代入题干小明全错。所以本题答案为C选项。

第6题:

③老师肯定了小亮的方案,因为他考虑得更全面。小亮方案的优点在于61 。


正确答案:
 61:既使溶液显示中性,又消除了Ba2(两方面均应答全)

第7题:

阅读材料,回答问题
小学生小亮很想学好数学,但数学成绩一直很差,多方面努力都没有起色,近期,班主任发现:小亮上课变得不听讲,还时不时扰乱课堂秩序,不完成家庭作业,数学老师催促也不见效,之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到,经历了多次数学考试失败体验后,小亮发现学习努力的程度与学习好坏没有关系,对提高数学成绩自己是真的无能为力,无可奈何,认为自己不是学数学的料,他不再愿意下功夫学数学。
你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助,并说明理由。
如果你是小亮的班主任,如何培养他的学习动机。


答案:
解析:
(1)材料中小亮对于学习的表现是典型的习得性无助状态。习得性无助是当个体无论做什么事情都不会对自己的重要生活产生影响时所体验到的一种抑郁状态,是由于学生个体总是将失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素,即能力所导致。题目中,小亮在经理多次数学考试失败后,发现和自己的努力没有关系,对于提高数学无能为力,无可奈何,是对于能力的归因导致的习得性无助状态。?(2)结合材料中小亮的情况,作为小亮的班主任,应当从以下几个方而培养小亮的学习动机:
①了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生。班主任应当通过多种方法,了解小亮日前的学习需要,通过采取以下强化和训练下段使学习的要求内化成为学生自己的学习需要;
②重视立志教育,对学生进行成就动机训练。班主任可以通过激励、暗示等方法,增强小亮的责任感和使命感,启发小亮自觉、勤奋的学习,打破心中唯分数论的思想;

第8题:

小亮很调皮,用皮球把邻居的窗户玻璃踢烂,小亮爸爸很生气,把小亮痛骂了一顿。小亮爸爸的行为属于家庭暴力。( )


参考答案:错误

第9题:

12岁的小亮因为家里经济状况不好,放学后到饭店打工,饭店老板了解情况后聘用了他,并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法( )。

A、合法。有利于改善小亮家庭的经济状况
B、合法。有利于锻炼小亮的自立能力
C、不合法。任何人不得非法招用童工
D、不合法。没有取得小亮监护人的同意

答案:C
解析:
《未成年人保护法》第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

第10题:

小亮有轻微的弱视。有一天他请你去帮他选购太阳镜,你应该建议他买()颜色的太阳镜

  • A、浅灰色
  • B、黄色
  • C、红色
  • D、蓝色

正确答案:B

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