问答题如何理解“再现性”？

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如何理解“再现性”？

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相似问题和答案

第1题：

如何理解湿性粘滞?

参考答案：湿乃水液弥散浸渍的状态，多粘腻不爽，易于停滞留积，故湿性粘滞。湿性粘滞主要从两个方面来理解：一是湿邪为患，易于出现排泄物粘腻不爽的症状。例如湿滞大肠，则大便溏泄粘腻不爽，下痢脓血粘液;湿浊下注，则小便浑浊涩滞不畅。二是指病程较长，缠绵难愈。湿疹、着痹等，亦因其为湿邪所侵而常反复发作，不易痊愈。

第2题：

情景再现的过程是如何展开的？

正确答案: 一、理清头绪：我们脑海里那连续的活动的画面开头是什么结尾发展是什么，哪里重点，哪里特写镜头？这些要心中有数，不可走过场，也不可陷进去。
二、设身处地：要把稿件所叙述，描写的一切作为亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，进入具体的事件，场面中去，不能袖手旁观，闭目塞听。设身处地主要是获得现场感。现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”。
三、触景生情：当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要作出积极的反应。
四、现身说法：播音员头脑中再现了稿件中的情景，经过自己的笑话吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染

第3题：

如何理解总结的“经验性”?

参考答案：总结不仅要说出“是什么”的问题，而且要讲明“为什么”和“怎么办”，因此在行文中要进行较多的分析，从实践中找出规律，理论性较强。通过理论分析。找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

第4题：

如何理解恩格斯的真实地再现典型环境中的典型人物？

正确答案:典型环境是指充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实总形式的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。它以独特的面貌呈现于作品之中，具有不可重复性；同时又与整个社会生活、时代氛围紧密相联，从纵的（时空变化）和横的（特定阶段的社会关系）两个方面反映出时代、民族和阶级的特点与风貌。一方面典型性格是在典型环境中生成的。典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还制约着人物性格的发展变化。另一方面，典型人物在环境面前并不是完全消极被动的，而是在一定条件下可以对环境发生反作用的。马克思要求作品要表现人对环境的能动作用，正确表现工人阶级对压迫他们的环境的反抗。马克思、恩格斯都认为“环境是根本的社会关系，人在创造环境，环境也在创造人”。典型环境和典型人物自身存在天然联系，典型人物塑造的成功，必然反应出人物所处的典型环境，同样，典型环境是典型人物映照的结果。把典型人物和典型环境割裂开来的看法是错误的，把两者简单的生硬契合的做法也同样违背现实主义创作原则的。

第5题：

再现性可以用（）来定量表示。

A、再现性临界差
B、再现性变异系数
C、再现性限
D、误差

正确答案:A,B,C

第6题：

如何理解“再现性”？

正确答案: 再现性，是指所属技术领域的技术人员，根据公开的技术内容，讷讷挂钩重复实施专利申请中为解决技术问题所采用的技术方案。这种重复实施不得依赖任何随机的因素，并且实施结果应该是相同的。

第7题：

什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？

正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。

第8题：

实施课程文本过程中的解释与理解都具有一定的()。

A.客观性

B.再现性

C.表现性

D.主观性

正确答案：D

第9题：

如何理解精密度的平行，重复和再现？

正确答案: 平行，系指在同一实验室中，当分析人员，分析设备和分析时间都相同时，用同一分析方法对同一样品进行的双份或多份平行样测定结果之间的符合程度。重复：不指在同一实验室内，当分析人员，分析设备和分析时间中至少有一项不相同时，用同方法对同样品进行的两次或两次以上独立测定结果之间的符合程度。再现，系指在不同实验室（分析人员，分析设备，分析时间都不同）用同分析方法对同一样品进行的多次测定结果之间的符合程度。故所谓室内精密度即平行和重复的总和，而所谓实验室之间精密度即再现。

第10题：

如何理解接受的历时性和共时性？

正确答案:作品的接受是历时性和共时性的统一，也就是说，作品在不同时代产生的效果是不同的，而在同一时代不同读者也有不同的理解。应当把文学的接受史与读者的全部生活经验及其世界观结合起来研究，把它放到社会的一般历史背景下来考虑。

如何理解“再现性”？

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