问答题某市给符合条件的居民发放物价补贴，一次性补贴360无，总共要用212亿元。对此有的人赞同，有的人反对，你怎么看？

当前拖欠农民工工资和报酬的情况时有发生,这极大地损害了农民工的权益,会诱发社会不安定因素。政府用税收的资金来代付农民工的工资是一种有效保护农民工权益的做法,特别是对于处理突发的农民工事件是及时可行的。
政府要加大对不法企业的打击和管理力度。限制不良企业招投标,同时建立企业工资保证金 ,用保证金先行支付或垫付农民工的工资。政府过多支付,会助长那些不良企业的威风,更加不愿意 支付农民工的工资,一些企业也许会效仿,形成恶性循环,窟窿会越来越大。对此,政府应制定严厉的 措施,惩治责任人,这是解决问题的最终途径。
另外,在操作过程中要注意不要违反了财经政策,国家的税收的使用原则是取之于民用之于民,必须符合相关法律法规。
解题思路：从不同角度分别阐述，最后统一起来。

有的人没事做，有的人事做不完，有的人有事不做，都是单位管理上的问题，需要认真协调完善。
有的人没事做。这部分人可能是刚入职或刚转岗的新人，需要进行有效的培训。如果不能及时引导或培训，就会让这部分人无所事事，造成单位人力资源的浪费。还有一种情况，是这个人很难融入团队，这就需要与这部分员工深入沟通，看是否存在能力和岗位不匹配的情况，通过转换岗位来解决问题。
有的人事做不完。这部分人大多是单位的业务骨干，需要直接面对很多业务问题。但如果没有其他成员的成长，仅仅依靠他们几个，也不能有效发挥团队的作用，还可能因不公平引发矛盾，这就需要通过推进员工培训，可以提升总体的工作效率。当然，也有可能是某些人做事效率低，这就需要对他们进行培训，帮助他们提升效率。
有的人有事不做。这部分人有可能是研发人员，需要思考、解决更为深刻的问题，表面有事不做，其实在承担大责任；也有可能是部分员工存在情绪问题，这就需要和他们进行深入的沟通和谈话，了解他们的想法，最终让他们恢复到工作状态，担当起自己的责任，最终提升单位的工作绩效。

“两学一做”学习教育指的是：学习共产党党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。其主体是党员领导干部。其目的在于进一步提高党员领导干部党性，加强党员领导干部修养。所以我认为全体党员都应学习。
　　
　　首先，开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。是落实八项规定，三严三实，反四风建设的进一步举措。它不是从无到有的，而是进一步深化的过程。
　　
　　其次，“两学一做”作为党员干部立身、立德的基石和使命被提出来，更多的是对党员领导干部的一种警醒，一种嘱托，一种厚望。焦裕禄、孔繁森、杨善洲等优秀党员领导干部在群众中享有崇高威望的根本原因，是因为他们心中装着百姓，时刻为人们群众着想，在人民心中，他们就是公仆，在党员干部眼里他们就是榜样。之所以能让人们记住，是因为他们始终不忘初心，不忘党的根本宗旨，牢记为官理念，才能最终赢得人民群众的认可与拥护。党员干部只有在保持党性的基础上，深入学习两学一做活动，才能进一步巩固为百姓服务的根本宗旨。
　　
　　最后，现在有极个别党员领导干部不注意言行，甚至产生腐败堕落现象，开展两学一做能起到对他们的约束和对其他党员的震慑力。
　　
　　当然，两学一做不是空喊的口号。其基础在学，关键在做。
　　
　　在学的层面，要重在明确基本标准，树立行为规范，统一我们的思想行动。要发扬我党重视学习的优良传统，深入思考，进一步提高思想认识，让党性入脑入心。要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。
　　
　　在做方面，要坚定信仰信念、强化政治意识，做到讲政治、有信念，讲规矩。引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
　　
　　在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”，才能始终跟上时代进步的潮流，进而担当重任、提升工作水平和领导水平。