填空题从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为____、____、____。

题目

填空题

从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为____、____、____。

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第1题：

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的

正确答案：B
(1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第2题：

根据课程制定者或管理者的层次不同，课程可分为___ 、地方课程和学校课程。

正确答案：
国家课程

第3题：

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的

正确答案：D
(1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的
角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第4题：

(2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的

答案：D

解析：

根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

第5题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分的。

A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度

答案：C

解析：

从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。?

第6题：

把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

A．课程的功能

B．课程的组织核心

C．课程任务

D．课程制定者或管理制度

正确答案：C

第7题：

根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（）。
A.国家课程 B.核心课程
C.地方课程 D.学校课程
E.广域课程

答案：A,C,D

解析：

这三者分属于三级不同的管理部门，因此是按制定和管理者划分出来的。

第8题：

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。

学校课程(校本课程)

第9题：

从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为（）。
A.国家课程 B.学科课程 C.地方课程 D.研究型课程 E.学校课程

答案：A,C,E

解析：

学科课程和研究型课程与题干不符。

第10题：

根据课程制定者或管理层次，可将课程分为（）、（）、（）。

答案：国家课程,地方课程,学校课程,

解析：

从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为、、。

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