儿童孤独症
品行障碍
多动症
社交恐惧症
精神发育迟滞
第1题:
三年级的小学生可以在放假期间在道路上学习驾驶自行车。判断对错
第2题:
第3题:
A、小学生学习
B、小学教师教学
C、技能形成
D、知识学习
第4题:
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的()
第5题:
在哪个年龄段,小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯()
第6题:
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。该患儿最可能的临床诊断是A、儿童孤独症
B、品行障碍
C、多动症
D、社交恐惧症
E、精神发育迟滞
与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的A、85%以上
B、65%
C、10%
D、3%~4%
E、1%~2%
诊断该病的必要条件不包括A、IQ<70
B、智力发育落后
C、社会适应困难
D、起病于18岁以前
E、有遗传疾病
第7题:
第8题:
某小学生上早操时被同学推倒摔伤,学校不用负责任。 ( )
第9题:
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时,精神发育迟滞应为()
第10题:
某患者男性,12岁,初一学生。幼时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级起,学习感到吃力,特别数学应用题及作文较差,勉强小学毕业。在学校里常被同学欺负,一周前因被同学殴打而拒绝上学。由其父母带其至精神病院就诊,检查发现,患儿抽象思维及综合能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ68。该患儿最可能的临床诊断是()