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当你把目标选定为（）时，你将发现这是一个不断变化的目标，你可能永远都没有办法实现它.

题目
单选题
当你把目标选定为（）时，你将发现这是一个不断变化的目标，你可能永远都没有办法实现它.
A

变化

B

固定

C

完美

D

长远

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第1题：

判断题
精神发育迟滞的治疗原则是以教育训练为主，药物治疗为辅。（　）
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
关于暗示治疗，错误的是（　）
A

暗示治疗的效果不受年龄、性别、文化水平、个性的影响

B

病人要对医生有信任

C

暗示是客观存在的心理现象

D

医生在病人心中要有权威性

E

对治疗癔病比较有效


正确答案： C
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（　）
A

精神分析心理治疗

B

人本主义心理治疗

C

行为治疗

D

认知治疗

E

支持治疗


正确答案： A
解析： 暂无解析

第4题：

单选题
关于苯二氮卓类药物的作用机制正确的是（）
A

直接和GABA受体结合，增加GABA神经元的功能

B

与苯二氮卓受体结合，生成新的抑制性蛋白起作用

C

不通过受体，直接抑制中枢神经系统的功能

D

与其受体结合后促进GABA与相应受体结合，增加Cl通道开放频率

E

与其受体结合后促进GABA与相应受体结合，增加Cl通道开放的时间


正确答案： D
解析： 苯二氮卓类能增强γ-氨基丁酸（GABA）能神经传递功能和突触抑制效应；还有增强GABA与GABA受体相结合的作用。GABA受体是氯离子通道的门控受体，由两个α和两个β亚单位（αβ）构成氯离子通道。β亚单位上有GABA受点，当GABA与之结合时，氯离子通道开放，氯离子内流，使神经细胞超极化，产生抑制效应。苯二氮卓类通过促进GABA与GABA受体的结合而使氯离子通道开放的频率增加，更多的氯离子内流，从而起到中枢抑制作用。

第5题：

单选题
患者女，23岁。称看到一个人的上半身，并称是头脑里看到的而不是眼睛看到的，坚信自己的言行举止都受到此人的控制，并使得自己身体因外力控制（电磁波）导致胃部非常疼痛难忍。此类症状属于：（）
A

类妄想性幻想综合征

B

精神自动综合征

C

类病态人格综合征

D

紧张性综合征

E

自体幻视综合征


正确答案： D
解析： 本题备选答案考查的是不同精神病综合征临床特点区别，我们学习上述五种临床综合征描述，应该记忆分辨其临床特点差异，便于临床分析判断，在鉴别诊断时做出正确判断。类妄想性幻想又称病理性幻想或内向性幻想综合征，多见于司法精神病学实践（反应性精神障碍和某种病态人格），也见于儿童精神分裂症患者。患者多好幻想，但是幻想不固定，患者在幻想中把自己想象成为英雄人物，当他们沉醉于幻想时，对幻想性体验信以为真，但是能够被唤醒回到现实生活中来；在疾病明显发展阶段的类妄想性幻想可与幻觉结合在一起，以后也可能发展为精神自动症。
类病态人格又称假性病态人格，系后天大脑损害所引起，表现为精神活动各个方面的不协调，以情感和意志障碍最为突出，易发展为暴怒性激情发作，可伴有性意向亢进或癔症样发作或自主神经功能紊乱，多见于躯体疾病所致的精神障碍、中毒和颅脑损伤所致精神障碍、精神分裂症。自体幻视又称自窥症，患者视觉性幻象中看到自己躯体形象，还可有幻听，多见于器质性精神障碍。精神自动症综合征和紧张综合征是精神分裂症具有诊断意义的综合征，本例既存在假性幻觉又存在被害和影响妄想。所以正确选项为B。

第6题：

单选题
患者，男，19岁。3年前患者突然发现屋顶上的钢条似绳索绞在一起，持续10分钟后恢复正常，1个月后突然倒地，四肢抽动，口吐白沫，呼之不应，持续4～5分钟后缓解，醒后对发作过程不能回忆，此后又有数次出现视物变形，曾到医院就诊，服药后缓解。1年前在外地上学后，患者服药不再规律，有一天空腹上体育课时，突然出现两眼上翻，四肢抽动，小便失禁，持续10分钟后好转。3个月前，患者突然跑回家，和父母说不愿上学，只愿待在家里，并述在学校里老师和同学都对自己不好，议论自己，故意孤立自己，感觉在学校待不下去了，在家里常常低声自言自语，逐渐出现生活懒散，不理发不洗澡。经常无故发脾气，失眠，烦躁，自感注意力无法集中，情绪低沉。在得知父亲把他养的猫送人之后，突然发火，用刀子乱砍桌子，用玻璃割手腕，放煤气自杀，均被及时发现没发生意外。不属于广谱抗癫痫药物的是（）
A

卡马西平

B

苯巴比妥

C

丙戊酸钠

D

扑米酮

E

奥卡西平


正确答案： D
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
以下除了哪项外，均可作为行为治疗的强化物
A

关注

B

忽视

C

赞同

D

食物

E

玩具


正确答案： D
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
儿童病人最常见的心理反应是（　）
A

分离性焦虑

B

抑郁心理

C

安全感

D

依赖感

E

以上均正确


正确答案： E
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（）
A

精神发育迟滞合并精神分裂症

B

注意缺陷多动障碍合并情绪障碍

C

注意缺陷多动障碍合并品行障碍

D

躁狂发作合并反社会人格障碍

E

躁狂发作合并注意缺陷多动障碍


正确答案： D
解析： 暂无解析

第10题：

多选题
关于三环类抗抑郁药的临床应用，正确的描述是（　）
A

丙米嗪镇静作用弱，适用于迟滞性抑郁以及儿童遗尿

B

氯丙米嗪既能改善抑郁也是治疗强迫症的有效药物

C

阿米替林镇静和抗焦虑作用较强，适用于激越性抑郁

D

多塞平常用于治疗恶劣心境和慢性疼痛

E

抗抑郁疗效要在用药2～4周后出现


正确答案： B,C
解析： 暂无解析

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