()推动了环境影响评价学科的发展。

题目
多选题
()推动了环境影响评价学科的发展。
A

社会对环境质量的普遍关注

B

“源项-途径-剂量-效应”的研究

C

对可能具有环境影响的所有人类活动的认识

D

环境控制标准的发展

E

环境影响的分析、预测和评估

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第1题:

下列环境影响评价中,适用《开发区区域环境影响评价技术导则》的是()。

A:某省能源发展规划环境影响评价
B:某省级新能源工业区总体规划环境影响评价
C:某省矿产资源开发利用规划环境影响评价
D:某省水利发展规划环境影响评价

答案:B
解析:
《开发区区域环境影响评价技术导则》适用于国家或地方政府批准建设的各种类型的开发区,如经济技术开发区、高新技术开发区、保税区、边境经济合作区、旅游度假区、各种类型的工业园区及成片土地开发等类似区域开发的环境影响评价。

第2题:

以下规划的环境影响评价适用《规划环境影响评价技术导则(试行)》的是()。

A:县级水利发展规划
B:电力集团发展规划
C:造纸厂发展规划
D:国家能源发展规划

答案:D
解析:
《规划环境影响评价技术导则(试行)》适用于国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门组织编制的规划的环境影响评价:①土地利用的有关规划,区域、流域、海域的建设、开发利用规划;②工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发的有关专项规划。

第3题:

学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及( )。

A.学科的发展潜力
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性

答案:A
解析:
学科的发展潜力是高等学校学科设置的影响因素之一,它主要涉及到学科在高等学校设置中的稳定性和可持续发展的问题。因此,答案为A。

第4题:

从学科自身的角度看,一个学科能否在高校得到专门设置和发展,取决于()。

  • A、学科发展的成熟水平
  • B、高校是否有该学科的带头人
  • C、学科的现实和社会效应
  • D、学科的发展潜力

正确答案:A,C,D

第5题:

管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上,已经成为一门独立的学科,形成了自己的学科特征,这些特征主要是()

  • A、应用学科、发展学科、行为学科
  • B、理论学科、交叉学科、发展学科
  • C、人文学科、应用学科、交叉学科
  • D、发展学科、交叉学科、应用学科

正确答案:C

第6题:

根据《环境影响评价技术导则—总纲》,环境影响评价为了体现广泛参与原则,环境影响评价应广泛吸收()的意见。

A:相关学科专家
B:有关单位和个人
C:当地环境保护管理部门
D:相关行业专家

答案:A,B,C,D
解析:
环境影响评价应广泛吸收相关学科和行业的专家、有关单位和个人及当地环境保护管理部门的意见。

第7题:

第一次工业革命,推动了金融市场要素的形成与发展。其主要表现有( )。
Ⅰ.推动了计算机工具的发展
Ⅱ.推动了欧洲大陆金融体系的发展
Ⅲ.推动了欧洲大陆金融工具的发展
Ⅳ.推动了欧洲大陆证券交易所的发展

A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

答案:A
解析:
1540—1640年的第一次工业革命,推动了金融市场要素的形成与发展。其主要表现有三:一是,推动了欧洲大陆金融体系的发展。14世纪与15世纪之交,欧洲大陆,尤其是西欧各国的银行业如雨后春笋般建立起来。二是,推动了欧洲大陆金融工具的发展。与欧洲经济贸易发展相联系,票据这一结算工具开始率先在地中海沿岸使用,汇票便是这时
期意大利商人的一种发明。银行倒闭现象的频繁出现,也促使了债券与股票的产生与流通。三是,推动了欧洲大陆证券交易所的发展。

第8题:

学科上的主干知识基本结构体系是否完整,与其他学科知识之间的兼容性等,主要体现( )。

A.学科的发展潜力
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性

答案:B
解析:
学科发展的成熟水平是高等学校学科设置的影响因素之一,它主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整,与其他学科知识之间的兼容性等问题。因此,答案为B。

第9题:

一个学科能否在高校中得到设置与发展,从学科自身的角度看,除了取决于学科发展的成熟水平外,还要看()。

  • A、学科的兼容性
  • B、学科的发展潜力
  • C、学科发展的速度
  • D、学科的社会现实效应性

正确答案:B

第10题:

根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价为了体现广泛参与原则,环境影响评价应广泛吸收下列哪些单位或个人的意见。()

  • A、相关学科专家
  • B、有关单位和个人
  • C、当地环境保护管理部门
  • D、相关行业专家

正确答案:A,B,C,D

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